学校音乐教育与民族音乐文化的传承论文.doc
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学校音乐教育与民族音乐文化的传承论文
音乐是一种情感语言是情感表达的工具音乐能感染人也能影响人我国是一个多民族国家拥有着悠久的历史受不同民族音乐文化的熏陶而民族音乐文化是我国民族文化最宝贵的文化之一在如今的快速发展的环境中各个国家的文化软实力也是十分重要的因此传承民族音乐文化是很重要的也就有了更加重要的意义民族音乐文化的发展与继承离不开学校所以音乐教育与民族音乐文化息息相关那么如何将两者完美结合起来便成了各个学校面临的重要任务也是学校的使命
一、民族音乐文化定义
民族音乐从狭义上讲是祖祖辈辈生活在中国土地上的各个民族因为地域和生活习惯的种种不同所形成独具特色的文化传统并且能够体现民族精神和文化的音乐而从广义上民族音乐是中国音乐家经过实地的考察合理地分析所创作的音乐民族音乐文化与民族音乐密不可分中国在发展的长流中人们因为生活在地方有不同的生活条件与习惯根据这些因素形成了不同风格不同形式的民族音乐比如回族的花儿蒙古族的长调等等这些都是具有丰富具体的音乐表现形式并且有着显著的地域与文化特色体现了每个民族不同的风俗习惯
二、民族音乐文化在学校音乐教育传承中的重要性
（一）民族音乐文化是我国文化的重要组成部分
民族音乐文化是民族音乐的浓缩与升华不同的民族音乐文化体现了不同民族的独特的生活状况风俗和文化等民族音乐作为非物质文化遗产也具有鲜明的地域特征我国文化是通过多种艺术表现形式体现的借助媒介传播与发展这些艺术形式都以独特的形式传播并传承着中国文化民族音乐表现形式也是多种多样的而且参与度极高对中国文化的传承起到了巨大的作用
（二）民族音乐文化是学校音乐教育的基础
现如今学校以何种形式的音乐学习作为音乐教育的基础资源是各个学校乃至教育界的重要话题也是音乐教育界需要解决的问题随着世界逐渐一体化形成了多元文化的格局许多国家为了能够走在世界的前端都在努力发展本国的软实力而民族音乐文化作为文化的重要组成部分许多国家都在努力的将本国的音乐文化推向全世界以此来提升本国的综合实力因此学校是传播民族音乐文化最好的场所那么学校就应该更加注重民族音乐文化的传承并将民族音乐作为音乐教学的基础可是目前我国对于民族音乐文化的发展还只是流于表面学校的音乐教材对于民族音乐文化的体现不够清晰也没有非常的系统性的教材去传授民族音乐文化教师与学生对于民族音乐文化的理解也是比较片面很难真正的意识到民族音乐文化的重要性教师对其重视程度不够也使得学生对于民族音乐的学习失去兴趣从而民族音乐逐渐被人们忽视所以民族音乐文化的传承必须要依靠学校音乐教育来实现
（三）学校音乐教育是民族音乐文化传承的载体
学校是传播民族音乐文化的最主要的载体可如今我国民族音乐文化的传承多半依靠音乐团体的表演来传承民族音乐文化音乐团体毕竟传播的范围有限而学校是国家培养人才的地方传承民族音乐文化就是需要这样的载体但是国家却一直没有重视学校的音乐教育那么随着我们国家的快速发展学校的不断增多学校便承载着传承民族音乐文化的使命因此我们应该重视学校音乐教育和民族音乐文化传承相结合只有将学校合理地利用起来才能为民族音乐文化的传承提供动力加强学校音乐教育无论是对于学生还是教师都需要全面系统的去培养他们并且研究民族音乐文化的博大精深深入理解民族文化感受民族音乐文化带给我们民族精神
三、学校音乐教育在传承民族音乐文化过程中存在的问题
（一）学校没有构建传承环境
学校目前还没有构建良好的传承环境并且相关部门对于传承民族音乐文化的重视程度不够意识不够学校在传承民族音乐文化的重视度十分欠缺也没有意识性地去引导学生传承民族音乐文化
（二）学校没有健全的音乐教育体系
中国学校对于音乐教育都是不够重视中国学校的音乐教育有着长期性的教学方式使学生对于中国音乐教育有了深刻的理解但是这样就会是学生形成一种抵触西方音乐教育的心理并且导致了中国音乐教育至今没有形成系统健全的教育体系
（三）缺少优秀教材课程设置过于单一
在学校音乐教育体系中缺少系统的教材是阻碍我国民族音乐教育和民族音乐文化传播的重要原因之一在学校的音乐教育中学校多半采用自编的教材去教授学生其教材缺乏系统、规范和科学的研究无法科学地教授学生民族音乐理论更加无法推动民族音乐文化的传播在学校课程设置上也是十分单一对于传承民族音乐文化没有明确的教学规划
（四）民族音乐教师的综合素质偏低
学校中民族音乐教师的综合素质偏低这是阻碍传承民族音乐文化的最关键的问题之一民族音乐传承最重要的就是靠教师来引导可是如今的民族音乐教师对于民族音乐文化的知识面太过局限使得在上课中无法将民族
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