2016年中考语文复习：议论文阅读.doc

(三)议论文阅读 在近几年的中考试题中，将近65%的省市的考题都有议论文阅读，且命题呈以下趋势： 1．从选材来看，“阅读应以课外文字材料为主”的精神已逐渐得到落实。从2015年的中考试题来看，课外议论文已经占95%以上，且选材很富有时代气息，多为当今热点话题。 2．阅读选文侧重于民族与个人修养的文章。如2015年湖北黄石的《文明，与世界相拥》，湖南长沙的《谈潜沉》，山西的《人2016年的考题内容可能会更关注当代学生的道德涵养方面。 3．侧重考查对议论文三要素的把握，重点考查学生的阅读能力、分析能力和运用能力。 4．试题形式多样。选择题逐渐减少，填空题、简答题等主观性题目成为主流题型，迁移性、开放性、学科综合类题目逐渐增多。 第29讲　整体感知与论点归纳 阅读议论文，首先要能从整体上把握文章内容，分析文章结构，找准文章论点。考查的知识点主要包括：能整体感知文章的主要内容及作者的态度和观点；能准确把握文章的论点，明确中心论点与分论点的关系；能够根据需要提取文章中的重要信息，归纳内容要点；分清文章结构，划分文章层次；了解文章段落之间的关系，理清文章思路。 考点一：找准中心论点 1．找准中心论点的方法 (1)从内容上看，中心论点是作者对所议论的问题的见解和主张，且一般是正面的、积极的。 (2)从句式上看，中心论点是一个完整而明确的表肯定或否定的判断句，问句绝对不可能是中心论点；中心论点一般有提示性的语言，如：开头有“我认为”“我们要”“我们应该”“可见”“由此可见”等词句，结尾有“总之”“综上所述”等词句。 (3)从位置上看，中心论点常出现在文章标题、开头、过渡句(段)、结尾等地方。 ①研究标题。议论文的标题大致分两类：一类是论点型，即题目本身就表明了中心论点；一类是论题型，即标题只表明论述的对象、范围或问题。 ②研究开头。议论文的开头有四种形式：A.开宗明义、开门见山亮出观点。B.通过一个故事引出中心论点。C.列举生活中的现象分析归纳出中心论点。D.根据自己的经历归纳出中心论点。 ③研究过渡句(段)。过渡句(段)起承上启下的作用，它总结了上文又引出了下文，起 ④研究结尾。有的议论文的结尾归纳全文，篇末点题，揭示中心。 2．中心论点与论题、分论点、论据的区别 (1)论点是对论题的扩充。论题是作者在一篇议论文中要论述的问题，一般是短语或词语；而中心论点是作者对所论述的问题的见解和主张，一般是一个句子。 (2)中心论点与分论点是被证明与证明的关系。分论点是对中心论点有力的支撑和证明，本身也可以是论据。 (3)议论文中作者为了能更好地阐明道理，常用论据来证明自己的观点。抓住文中论据用来证明的问题，尤其要抓住的是作者对论据所阐述的话，这些话往往能帮助你理解论点。 考点二：分析议论文的思路结构 1．结构： (1)基本结构 引论——开头部分，提出问题。 本论——主体部分，分析问题。 结论——结尾部分，解决问题。 (2)论证结构 并列式——文章的层次、段落之间、论据之间是平行的、并重的。 层进式——论述的层次一层比一层推进、深入。 总分式——先总后分、先分后总、先总再分后总。 (3)把握结构的方法：①抓关键词句。“一方面”“另一方面”“首先”“其次”表明文章可能是并列结构，设问句引起下文，展开深层论述，表明结构可能是递进式。②分析段落内容。概括段落内容，分析段落之间的关系，掌握结构类型。 2．思路： (1)思路指文章的论证过程，即：文章提出什么论点、运用哪些论据、如何证明的。 (2)理清思路的方法与答题模式 方法：①明确议论文三要素及其相互关系。②整体把握议论内容。论点的提出方式，围绕论点从哪几个方面进行论证，其中着重论述的是哪个方面。 模式：文章开头先通过……提出中心论点(或论题)，然后运用……论证方法展开论述，最后得出……的结论(证明了……的中心论点)。 　(2015·黄石) 文明，与世界相拥 苏北 ①走出去！中国人的热情从来没有像今天这样高涨，中国人的脚步也从来没有像今天这样匆忙。 ②每一个中国人，以什么样的形象去展示自己，去拥抱世界？ ③经历了许多年的封闭，甫一亮相，中国人在海外的言行举止，便引起了分外强烈的关注，也受到了格外严苛的拷问。文明出游，甚至已经成为政府向每一个公民的例行提示。 ④或许是因为与世界隔膜了太久，国人中不乏一厢情愿的思维定式。一些人习惯性地认定许多经济 ⑤短短的30多年，世界见证着中国套上经济总量第二的耀眼光环，迈着通往小康社会的流星大步，长期笼罩着的贫穷、屈辱的阴霾一扫而光，中国人终于找回了自己的尊严与自信。但这尊严，首要的当是公民品格的尊严；这自信，首要的当是中华文明的自信。 ⑥每一步中国的发展，以什么样的成效去增进文明，去贡献于世界？ ⑦中国力量的崛 ⑧传统文化的复兴，其取向，应是现代文明的转型。从历史的诠释中寻