脆弱型高自尊高中生攻击性线索注意偏向.pdf

成都地区藏、汉高中生自尊和攻击性行业的比较研究的开题报告.docx 成都地区藏、汉高中生自尊和攻击性行业的比较研究的开题报告一、研究背景成都地区是藏、汉两个不同民族的聚集地。在这个地区，不同民族的高中生在同一校园内学习和生活。但是，由于历史和文化的差异，藏、汉两个民族之间存在着一定的文化差异与隔阂。因此，了解不同民族高中生的自尊和攻击性行为，深入探究其发展特点，对于民族和谐、教育教学具有重要意义。二、研究目的本研究旨在了解成都地区藏、汉高中生的自尊和攻击性行为发展情况，探究两个民族高中生自尊和攻击性行为的差异。通过对比研究，为促进不同民族之间的融合发展，提供有效的教育教学参考。三、研究内容与方法本研究采用问卷调查和实证研究的方法，针对成都地区两个高

2024-01-10 约小于1千字 2页立即下载

思想政治教育视域下高中生攻击性行为的剖析与矫治策略.docx 思想政治教育视域下高中生攻击性行为的剖析与矫治策略一、引言 1.1研究背景与意义在当今社会，青少年的成长与发展一直是备受关注的焦点。高中生作为青少年群体的重要组成部分，正处于身心发展的关键时期，也是价值观形成的重要阶段。然而，近年来高中生攻击性行为时有发生，不仅对受害者的身心健康造成伤害，也影响到学校的正常秩序和社会的和谐稳定，引发了社会各界的广泛关注。从校园环境来看，攻击性行为破坏了原本和谐的学习氛围。同学之间的冲突、争吵甚至肢体冲突，让其他学生感到不安和恐惧，无法全身心地投入到学习中。一些学生可能因为害怕成为攻击对象，产生厌学情绪，影响学业成绩。对于被攻击的学生，心理创伤可能更为严

2025-03-24 约1.88万字 17页立即下载

暴力电子游戏玩家对攻击性图片注意偏向的ERP研究.pdf

2019-04-09 约2.07万字 7页立即下载

脆弱型高自尊大学生人际评价信息注意偏向：机制、影响与干预.docx 脆弱型高自尊大学生人际评价信息注意偏向：机制、影响与干预一、引言 1.1研究背景在心理学领域，自尊一直是备受关注的核心概念之一。高自尊通常被认为是个体对自身价值和能力持有积极、正向的评价，它对个体的心理健康和社会适应具有重要影响。然而，随着研究的逐步深入，研究者们逐渐意识到高自尊并非是一个单一、同质的概念，而是具有显著的异质性。其中，脆弱型高自尊作为高自尊的一种特殊亚型，因其独特的心理机制和行为表现，逐渐成为学界研究的热点。 脆弱型高自尊个体虽然在表面上对自己的评价较高，但这种高自尊却极为不稳定，容易受到外界因素的影响。当他们遭遇负面评价时，往往会产生强烈的情绪波动和消极情感反应，甚至可

2025-04-26 约2.06万字 16页立即下载

高中生学业自尊对言语攻击的影响：有调节的中介模型及干预研究.pdf 摘要以往研究表明，青少年的校园攻击，言语攻击比身体攻击和间接攻击更常见，经常实施言语攻击的高中生有较低的归属感和安全感，其受害者则有更多的焦虑、抑郁等负面情绪。学业自尊是学生在学业方面的自我评价与体验，低学业自尊常导致青少年攻击。上行反事实思维是对好学业结果的假想，当假想与现实存在较大差距时，高中生会出现巨大的落差感，从而产生攻击行为。情绪韧性不仅能让个体产生更多的积极情绪，而且能有效缓解个体的消极情绪，从而减少攻击行为的发生。本研究拟探讨学业自尊、上行反事实思维、情绪韧性与言语攻击的关

2024-12-14 约8.64万字 66页立即下载

高中生自尊宽恕与攻击行为的内在关联探究.docx 高中生自尊、宽恕与攻击行为的内在关联探究一、引言 1.1研究背景与现实意义在青少年成长的关键阶段，高中生的心理健康和行为发展一直是社会关注的焦点。近年来，高中生攻击行为频繁发生，引起了广泛的社会关注。据相关研究表明，校园欺凌现象在高中生群体中较为普遍，2019年中国教育统计年鉴显示，高中阶段学生遭受校园欺凌的比例高达30%。这些攻击行为不仅对受害者造成身体伤害，还带来了严重的心理创伤，影响其学习、社交和心理健康，导致受害者可能出现自卑、抑郁、焦虑等心理问题，甚至产生自杀倾向。此外，攻击行为也对攻击者自身的成长和发展产生负面影响，可能导致他们面临学业困难、社交孤立以及未来发展受限等问题

2025-03-20 约2.19万字 19页立即下载

社交焦虑高中生情绪信息注意偏向的实验探究与剖析.docx 社交焦虑高中生情绪信息注意偏向的实验探究与剖析一、引言 1.1研究背景在当今社会，高中生的心理健康状况日益受到关注。社交焦虑作为一种常见的心理问题，在高中生群体中呈现出较高的发生率。相关研究表明，社交焦虑在青少年时期或成年早期较为常见，且男女出现几率均等，这一问题严重影响着青少年正常的社会交往、人际接触以及学习生活，对他们身体的健康成长与心理的健康发展构成了很大的阻碍。高中生正处于身心发展的关键时期，面临着学习压力、人际交往、自我认知等多方面的挑战。在这个阶段，他们的社交活动逐渐增多，对人际关系的质量也有了更高的要求。然而，部分高中生由于各种原因，在社交情境中会体验到过度的紧张、害怕

2025-05-09 约2.34万字 19页立即下载

2025-05-12 约2.2万字 35页立即下载

大学生自尊社会支持与攻击性的关系研究.pdf 大学生自尊、社会支持与攻击性的关系研究摘要：本研究采用修订的自尊量表、社会支持量表、攻击量表对贺州学院的421名大学生进行了调查，以了解大学生自尊水平的基本情况，并分析大学生自尊心理、社会支持与攻击性之间的关系。并探讨社会支持在自尊和攻击间的中介作用。本研究的目的在于通过对三者之间关系的研究，对大学生社会支持、自尊与攻击的关系进一步加深理解，使对二者关系的分析更加清晰，并充实关于大学生 攻击性的研究。研究结果表明： 1.大学生的自尊水平、社会支持和攻击性在性别、父母婚姻、家庭上有显著差异，在是否独生子女和生源地上有显著差异。大学生的自尊水平、社会支持和攻击

2025-04-26 约2.32万字 17页立即下载

情绪对异质性高自尊与攻击性的作用机制探究.docx 情绪对异质性高自尊与攻击性的作用机制探究一、引言 1.1研究背景在人类复杂的心理与行为研究领域中，情绪、异质性高自尊与攻击性是备受关注的重要概念，它们在社交心理学领域中占据着举足轻重的地位，深刻影响着个体的社会交往、心理健康以及生活的方方面面。情绪，作为人类心理活动的核心组成部分，是个体对客观事物是否满足自身需要而产生的主观体验和相应的生理、行为反应。它如同一个无形的指挥棒，在人际交往、决策制定等过程中发挥着关键作用。当我们获得成功时，喜悦的情绪会让我们感到自信和满足，从而更积极地投入到下一项任务中；而当遭遇挫折时，沮丧、愤怒等消极情绪可能会使我们陷入自我怀疑，甚至产生逃避行为。在社

2025-05-06 约3.02万字 24页立即下载

攻击性防.doc 编号：西安体育学院本科毕业论文（2007届）论文题目浅析篮球攻击性防守及其决定因素作者朱遇青指导教师杨亚玲指导教师教研室篮球教研室学生所属系体育系毕业专业体育教育学

2017-04-05 约7.16千字 11页立即下载

2024-12-19 约2.02万字 20页立即下载

高原高中生注意功能研究.docx 高原高中生注意功能研究一、引言随着教育水平的提高和知识经济时代的到来，高中生学习任务日趋繁重，其中，注意功能的发挥对其学业成就的贡献尤为突出。高原地区因特殊的气候环境和教育条件，对当地高中生的学习过程具有重要影响。本文旨在通过实证研究，探讨高原地区高中生的注意功能特点及其与学习成效的关系，为教育实践提供理论依据。二、研究背景近年来，注意功能作为认知心理学和神经心理学研究的热点领域，与个体在学习、工作和生活中的表现密切相关。特别是在高中生群体中，良好的注意功能对其学术表现具有重要作用。而高原地区特有的地理、气候和教育资源，使当地高中生在学习过程中的心理活动与平原地区的学生有所不同。因此，

2025-06-07 约4.39千字 9页立即下载

幼儿攻击性行为.ppt 攻击性行为幼儿攻击性行为幼儿攻击性行为：指的是当需求得不到满足，或者自己的权利受到损害时，幼儿出现的身体上的进攻，言语上的攻击等侵犯性行为。主要表现为：打，踢，咬，大声叫嚷，叫喊名字，骂人，暴力，抢走别人的东西等。攻击性行为的分类攻击性行为从意向性分为工具型攻击和敌意型攻击。工具型攻击乃指儿童为了获得某个物品而做出的抢夺、推搡等动作。这类攻击本身不是为了给受攻击者造成身心伤害，而是被当作一种手段或工具，用以达到伤害以外的目的。敌意型攻击则是以人为指向的，采用嘲笑、骂人等言语指责，其根本目的是打击、伤害他人。01攻击性行为的分类02攻击性行为的发生儿童在一岁左右开始出现工具性攻击行为；到两岁左右

2025-01-14 约1.24千字 10页立即下载

5人类的攻击性.ppt 人类的攻击性 攻击性行为的定义 攻击性行为产生的原因降低攻击性行为的途径 “美国一四岁儿童因被弟弟激怒，拿出母亲提包里的手枪，对准两岁弟弟的太阳穴，枪杀了他”———2005年3月14日的这条新闻只有短短的一句话，却令人震惊！青少年犯罪的低龄化屡被提及，但是，如此低龄的杀人犯实为罕见。就在同一天还有另一则报道，加拿大一八岁儿童为印度洋海啸发起募捐，并在世界儿童发展基金会的帮助下，募集到几十万美元的善款，成为儿童基金会赴泰国检察工作组年龄最小的成员。这个男孩子早在四岁时就曾以向邻居卖桔子来筹集善款，救助他人。 攻击性行为产生的原因社会生物学解释:本能亲社会行为来自人类保存和传递种群

2017-06-08 约1.28千字 9页立即下载