班级管理改进计划(共10篇).doc

班级管理改进计划(共10篇) ：班级管理 改进 计划 班级管理方法 二年级班级管理计划 幼儿园班级管理计划 篇一：班级管理改进计划 班级管理改进计划 通过观看这场班级主题活动课，我感觉学到了很多东西，尤其是洪老师很有创新的把市场经济学中的各种机制引入到班级管理里面，充分发动学生参与各项班级活动。我最大的感触是不管用什么方法，关键是激发学生的兴趣，根据这些内容，我设想了一个班级管理改进的计划，中心内容是以学生为中心，让学生有兴趣，提高学生的责任意识，锻炼他们的各项能力。 二.工作重点及目标 1.建立一个民主型的班级。让每个学生都有已班级为家的主人翁意识，培养学生团结自主意识。继续抓好学生的常规教育，强化日常行为规范的落实，培养学生良好的行为习惯。 2.师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3.积极配合学校，少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任以及自我约束，自我管理的能力。 4.开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给一块自由发展的空间。 三.具体措施 1. 班干部竞选引入竞争机制，给每个同学提供一个公平展示自己的舞台。。固定班干部设置和值日班长相结合，设置12个值日班长，帮助班主任管理日常工作，让更多人参与班级管理。培养和班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。 2.增强学生的集团荣誉感和凝聚力 工作中，不断用班级获得的集团荣誉和成绩激励学生，形成团结向上的班级，在班级中形成向上的班风，教学学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促进班级体建设不断完善。 3.让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比，学，赶，帮，超的新高潮，建立“手拉手”，互教互学的良好气氛。使学生在原有的情况下，成绩能够提高，学习兴趣更浓，让学生享受到成功的喜悦。 4. 抓好学生的常规教育。根据学校规章制度制定出本班的班规，带领全班同学学习，采取一定的评比，竞赛等措施，使班规落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评，组评，师评等活动，并用制度规范学生的言行。 5.重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长及时联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好效果。 6.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人，室内外卫生，定期检查，使学生养好良好的卫生习惯。 7.提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。 篇二：改进班级管理的对策 改进班级管理的对策 班级作为学生在校学习和生活的重要场所，是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。班主任的工作就是对班集体进行综合治理，班主任既是班集体的教育者和组织者，又是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量。一般来说，学生学风的好坏，素质能否全面提高，关键在于班主任工作态度如何、教育艺术水平的高低、教育是否恰当等，在学生的成长中，班主任起着导航、定向的作用，基于班主任工作的这种重要性，就要求我们班主任是有科学的工作方法和较强的管理能力。下面就如何做好班级的管理工作，谈谈进一步改进班级管理的对策。 一、 制定班级管理制度，并抓好落实 俗话说：没有规矩，不成方圆。班级管理跟其他管理一样，没有制度不行。在开学之初班级就应根据学校规章制度，结合本班的实际情况制定班规：实行广泛的民主，让班级成员都参与讨论，搜集意见，反复表决修改，使班规能够体现绝大多数同学的意愿，为班规的顺利执行打好基础。班规可分为文明条约、纪律细则、竞争目标、奖惩细则等几个方面，将这些规范制度分解成若干条具体的目标要求，与班长、组长、各学科委员等分别安排各自的目标责任，实行层层落实，分而治之，奖惩有据，从而激活班级管理。通过规定班级规章制度，来规范学生言行，引导学生互相监督，文明向上；并用这样一套切实可行的目标计划来激励学生奋发努力，充分调动学生积极性。制定了好的班规，仅仅是有了好的章法，重要的是遵守执行，抓好落实。而且班主任老师要在自己的岗位上，作好率先垂范，起好榜样带头作用。比如，执行班级考勤，如果老师上课迟到，要主动进行检讨并改正。实践证明，通过一段时间的管理，对规范班级纪律，规范学生行为和建立良好班风起到了很好的作用。 二、重视班级干部的选拔和培养，建立健全班委会班级管理制度 班主