13_3《 自己之歌(节选)》课时优化训练(含解析)统编版高中语文选择性必修中册.pdf

13.3自己之歌（节选）—高二语文人教统编版选择性必修中册课时优化

训练

1.

一、基础知识识记字形。

yǎn_______yà_______

（）旗息鼓（）苗助长

wàn_______màn_______màn_______

藤（）（）帐（）骂

二、阅读下面的文字，完成下题。

这里原是水蓝的世界，从水上看来，无论多磅礴多厚重的山势都浮泛在碧空的波上，石

根磐柢所托，不过是一汪透明。山为水而开颜，水为风而改态，风景便活泼起来了。

文静如湖的吐露港，风软波柔，一片潋滟的蓝光，与其说是海的女儿，不如看作湖的表

妹。港上的岛屿、半岛、长堤、渡轮，都像是她的佩饰。入夜后，更亮起渔火与曳长如链的

橘色雾灯。这样明艳惹眼的水美人，朝暮供奉之不足，我能够私有吗？当然不可能。不过堤

内的船湾淡水湖，千顷的纯碧放得下整个九龙半岛，水面谧无帆樯，似乎鸥鹭都不敢狎近，

在我私心深处倒有点视为禁区，不希望别人鲁莽闯入。幸好她远在边陲，美名尚未远播，所

以还没有怎么招引游人。台湾朋友来港，只要天色晴美，我总是带去惊艳一番。一上了那六

千尺（注：英尺，六千英尺约等于两公里。）的长堤，外面的海色尚未饫足，一回头更讶异

这里面的湖光，竟然另辟出一个清明的世界。左顾右盼的朋友，总不免猛然吸一口气，叹

道：“想不到香港还有这样的景色！”于是一股优越感油然从我的心底升起。谁叫他那样低

估了香港呢，这猝不及防的一记“美之奇袭”，正是对他的薄惩。

2.请简要分析文中画横线句子所用设问修辞手法的表达效果。

3.文中画框线的句子可以改写成：“水影响了山，风吹动了水，风景使形成了。”从语义上

看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？

三、阅读本课诗歌，完成下列小题。

4.根据诗歌《自己之歌》内容，绘制逻辑框架图。

5.《自己之歌》(节选)中，诗人选取的意象有什么特点？选取的这些意象有什么作用？

6.《自己之歌》诗中的“我”是指诗人自己吗？如何理解诗中“我”的含义？请结合诗歌内

容和相关背景简要分析。

7.《自己之歌》：这首诗有哪些突出的艺术特色？

四、课外诗歌阅读

单峰驼

侯汝华

单峰驼走过戈壁，

孤寐者，请步足迹而前来，

我有一阕过绿洲之奇丽，

为你远行者洗尘。

我的笛曲虽已残破，

犹能回奏悦耳之音，

有人嫌为陈腐的节调，

于你都如晨兴的新鲜。

罂粟，山茶，为何而红？

野葡萄，玫瑰，为何而馥郁？

让这血艳的芬芳，

温慰你生命的颓败。

沉默吧，不要让声音

刺破你的华梦，

而恢复你冷硬之昔年，

使人感着如明月的悲惨。

莫谓旅路之辽长，

明天或有无边的雾和烟云，

请步单峰驼之后尘，