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第一章绪论
1.1测量学的任务与应用
测量学定义
美国学者史蒂文斯认为：测J量就是依据某种法那么给物体安排字；
如：葩原子的振动周期作为时间度量的根本雅位，国际限位制定义1米是光在真空中1/299792458秒移动的距离,
最初规定通过法国巴黎的地球经线的四千万分之•为1米，并按照这个长度用粕-钺合金铸成•根“米原器工
测量的目的：就是进行可靠的定量比拟，使我们的世界用同样的目光
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测量学电子教案1.docx
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院测量学 课程电子教案 学习层次： 专升本
第一章 绪论
一、测量学的定义
早期的定义：
研究地球的形状和大小，确定地面点的坐标的学科。
当前的定义：
研究三维空间中各种物体的形状、大小、位置、方向和其分布的学科。
二、测量学的内容
随着国民经济的发展和科学技术的进步，测量学在生产中的作用越来越大，所涉及的内容也越来越丰富，并派生出许多分支学科：
1、大地测量学
研究整个地球的形状、大小以及大范围控制测量问题。
2、地形测量学
研究测绘小范围地形图，把地球表面看作平面而不考虑地球曲率影响。
3、摄影测量学
利用摄影像片来测定物体的形状、大小和空间位置。可分为
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测量学电子教案.pdf
测量学
电子教案
2004年7月
本课程教学与实验概况：
《测量学》是测绘工程专业本科生所学的第一有关测
绘方面的课程，是非常重要的一课程，属于专业基础课。
主要介绍观测和绘图两大方面的相关知识，包括各种常规仪
器的结构、作用及其使用方法等等；平板测图的原理、操作
和方法要求等等；也包括相应的一些测量内业数据处理、测
量误差理论和应用等等。
教学环节：
教
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测量学电子教案.doc
中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院
测量学 课程电子教案 学习层次： 专升本
第一章 绪论
一、测量学的定义
1.早期的定义：
研究地球的形状和大小，确定地面点的坐标的学科。
2.当前的定义：
研究三维空间中各种物体的形状、大小、位置、方向和其分布的学科。
二、测量学的内容
随着国民经济的发展和科学技术的进步，测量学在生产中的作用越来越大，所涉及的内容也越来越丰富，并派生出许多分支学科：
1、大地测量学
研究整个地球的形状、大小以及大范围控制测量问题。
2、地形测量学
研究测绘小范围地形图，把地球表面看作平面而不考虑地球曲率影响。
3、摄
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【大学课件】心理测量学电子教案.pdf
心理测量学
Psychological
Testing
课程说明
（一 ）课程性质
本课程适合于大学本科心理学、教育科学等专业的本科生及研
究生教育。本课程的学 将有助于实验设计、教育评价、心理与
教育统计学等学科的学 ，是培养学生科学研究及掌握研究方法
的基础性学科 。
（二 ）教学 目的
通过学 ，要求学生掌握心理测量的基本知识、心理测
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测量学一电子讲稿.doc
?现在的位置：课程介绍 ?理论部分 电子讲稿
? 绪论
1.1 测量学的任务与应用
测量学定义
美国学者史蒂文斯认为：测量就是依据某种法则给物体安排数字；
如：铯原子的振动周期作为时间度量的基本单位，国际单位制定义1米是光在真空中1/299 792 458秒移动的距离，最初规定通过法国巴黎的地球经线的四千万分之一为 1 米，并按照这个长度用铂-铱合金铸成一根“米原器”。
测量的目的：就是进行可靠的定量比较，使我们的世界用同样的目光看同样的物体，进而为各行各业，为生活的方方面面服务。
本课程定义：测量学是研究地球的形状和大小，确定地面点位（包括空中、地下和海底），以及对于这些空间位置
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.心理测量学教案.doc
心理测量学
Psychological Testing
一、说明 （一）课程性质 本课程适合于大学本科心理学、教育科学等专业的本科生及研究生教育。本课程的学习将有助于实验设计、教育评价、心理与教育统计学等学科的学习，是培养学生科学研究及掌握研究方法的基础性学科。 （二）教学目的 通过学习，要求学生掌握心理测量的基本知识、心理测量的编制和实施、以及良好测量所要求具备的基本条件。更重要的是，通过本课程的学习要使学生熟练掌握不同心理测量的实际应用。 （三）教学内容 本课程的主要教学内容有：心理测量的基本内涵及其评价和测量的一般步骤和方法两部分。内容涉及一
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控制测量学教案.pdf
《控制测量》课程教学教案
0授课标题：
第一章绪论
§1-1控制测量学的基本任务和主要内容
§1-2控制测量的基准面和基准线
1教学目的：
让学生掌握控制测量学的基本任务，控制测量的基准面和基准线。
2授课内容及时间分配：分钟
课前准备5
一、控制测量学的基本任务。30
二、控制测量的基准面（大地水准面、参考椭球面、高斯平面）。30
三、控制测量的基准线铅（垂线、法线）。30
课后总结5
3重、难点说明：
让学生掌握控制测量的基准面，基准线。
4拟采教学方法、手段.
以讲授为金:分析:提问、答辩相结合的多样化教学方法。
5课堂提问题目：
1、控制测量学的基本任务。
6本次课作业：
1、大地水准
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控制测量学教案2.doc
理论（实习）课授课教案
周次或序号：第一周 2013年 9 月 2 日
班 级 12秋工程测量 授课时间 2课时 节 次 上午1、2节 缺课学生 复习授课要点：
*控制测量的概念及分类
*大地控制测量的任务和作用
*工程控制测量的任务和作用
授课章节：
绪论—第一节 控制测量的任务和作用
新课内容：
控制测量概念及控制网的分类
大地测量的三个主要科学任务及作用
工程控制测量的三个主要科学任务及作用
目的要求：
（1）掌握控制测量的概念,对平面控制网和高程控制网有一定的了解
（2）了解大地
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测量学课程教案.docx
10
《测量学》教案
授课学期：2023年上学期教学班级：建筑学041、2班教师姓名：刘龙海
二00七年上学期
《测量学》课程教案
课程编号：B03003
课程名称：测量学/surveying
课程总学时/学分：40/2.5 〔其中理论32学时，试验8学时〕
适用专业：建筑学
一、课程地位
本课程是建筑学专业的一门技术根底课，课程的任务是使学生把握一般测量仪器和工具的使用技术，把握工程测量根本工作的原理、方法及留意事项，把握大比例尺地形图测绘的根本原理、程序、方法，并能正确阅读和使用地形图。在教学过程中侧重于加强学生应用力量和实践力量的培育，培育学生实事求是、追
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心理测量学教案全.doc
第一章 心理测验总论
[教学目的与要求]
（1）识记并了解心理测验的发展历史
（2）掌握心理测验的性质
（3）了解心理测验的种类
[教学重点与难点]心理测验的性质
第一节 心理测验的历史
一、中国古代的心理测验思想
1、孔子：把人分为中人、中人以上、中人以下三个类别，“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。（相当于现代测量学中的命名量表和次序量表）
2、孟子：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。”明确指出了心理能力和心理特征与物理现象一样，具有可测量的特性。
3、（南朝）刘勰：世界上最早的“分心测验”，认为一心不能二用。
4、（南北朝）颜之推：周岁试儿，其是192
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《测量学A》胡吉平教案.doc
《测量学》教案
胡吉平
本课程教材：《测量学》 杨松林 师红云等 中国铁道出版社 2002.1
本课程参考资料：《测量学》同济大学、清华大学合编。
《测量学》上、下，武汉测绘科技大学编。
《工程测量学》武测李青岳编。
第一章 绪论
本章要点：测量学、测定、测设、大地水准面、绝对高程、相对高程、测量平面直角坐标系、水平面代替水准面的范围、确定地面点位的三要素、测量工作的原则和程序。
§1—1测量学的任务及作用、发展简史
任务及内容
1、测量学 解释说明其基本概念及定义。
2、内容 （1）测定 （2）测设 在解释
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心理测量学教案(旧).doc
心理测量学说明（一）课程性质 ? ?? 本课程适合于大学本科心理学、教育科学等专业的本科生及研究生教育。本课程的学习将有助于实验设计、教育评价、心理与教育统计学等学科的学习，是培养学生科学研究及掌握研究方法的基础性学科。 （二）教学目的 ? ? 通过学习，要求学生掌握心理测量的基本知识、心理测量的编制和实施、以及良好测量所要求具备的基本条件。更重要的是，通过本课程的学习要使学生熟练掌握不同心理测量的实际应用。 （三）教学内容 ? ?? 本课程的主要教学内容有：心理测量的基本内涵及其评价和测量的一般步骤和方法两部分。内容涉及一般测量解析，测量的要素及量表类型，测验信、效度、难度和区分度，
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一、测量学概要-崑山电子历程.doc
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PAGE IX
公務人員高等考試三級考試暨普通考試
技術類科命題大綱彙編目錄
101.9.18.增修版
貳、普通考試
TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc314506128 一、測量學概要 普- PAGEREF _Toc314506128 \h 1
HYPERLINK \l _Toc314506129 二、營建法規概要 普- PAGEREF _Toc314506129 \h 3
HYPERLINK \l _Toc314506130 三、建築圖學概要 普- PAGEREF _Toc31
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《地籍测量学教案》课件.ppt
**********************地籍测量学课程概述地籍测量学是测绘学中重要的分支学科，它主要研究土地的调查、测量和登记，为土地管理、土地利用规划和房地产开发提供基础数据。地籍测量学的定义和特点定义地籍测量学是一门研究土地的测量、登记、管理和利用的学科，它是土地管理的重要基础。特点地籍测量学具有以下特点：内容丰富、涉及面广，理论性与实践性强，与其他学科密切相关。重要性地籍测量是土地管理的基础，它为土地的权属界定、面积计算、税收征收、土地开发利用等提供了可靠的依据。地籍测量的对象和任务1土地地籍测量主要针对土地，包括土地的位置、形状、面积、权属等信息。2地籍图地籍测量最终要绘制出详细的
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心理测量学教案(郑日昌版).pdf
第一章 心理测验总论
[教学目的与要求]
（1）识记并了解心理测验的发展历史
（2）掌握心理测验的性质
（3）了解心理测验的种类
[教学重点与难点]心理测验的性质
[教学时数]2 学时
第一节 心理测验的历史
一、中国古代的心理测验思想
1、孔子：把人分为中人、中人以上、中人以下三个类别，“ 中人以上，可以语上也；
中人以下，不可以语上也”。（相当于现 测量学中的命名量表和次序量表）
2、孟子：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。”明确指出了心理能
力和心理特征