初中数学数学论文多媒体课件在加减法含义教学初的应用.doc
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多媒体课件在加、减法含义教学初的应用
?九年义务教化六年制小学数学第一册教学要求中有两点：一是使学生初步知道加、减法的含义；二是使学生初步学会依据加减法的含义解答求总数的加法应用题和求剩余的减法应用题。由此可见，加、减法的含义在一年级数学中的地位和作用，在教学过程中本人曾尝试着用多媒体课件协助教学，效果较好，现谈几点粗浅的看法：
??一、计算教学中加、减法含义的教学
?在相识3以后，教材先后出现加法和减法的初步相识，在此学生通过学习也将初步接触加、减法，对加、减法含义的理解干脆体现在对有关3的加、减法的驾驭上。教学2+1=3时，教材编排了图帮助学生理解2+1，图是这样的：
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