大学青年教师成长计划.doc

大学青年教师成长计划 篇一：青年教师成长计划 篇二：青年教师成长计划 青年教师成长计划——桦甸市第六中学 周姝岐结束了无忧无虑的大学生活，作为一名新教师，我来到 了桦甸市第六中学。校园里的一切对我来说都很熟悉，只是 我的角色发生了变化，从一个受教育者转换为教育者。作为 一名青年教师，我还是一 个学生。我要从零开始，努力学习， 向有经验的老教师学习教育教学方法、班级管理方法等。总 结经验， 完善自身， 尽快从一个新手教师向经验型教师转换。 为了更快地进步，我拟定了成长计划。 在思想方面： 认真学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”重要思想，按时参加政治学习，并认真记笔记。认 真学习教育理论，更新教育观念。有强烈的责任感，热爱教 育事业，热爱教育，尽心尽责，教书育人。要实事求是，不 断丰富、充实知识技能，做好本职工作，坚持每周读报看报， 关心最新的时事资讯，既可以丰富自己，又能为学生提供最 新鲜的信息。牢固树立全心全意为孩子服务的思想，加强 政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的人类灵魂工程师的形象。积极向党组织靠拢，向我园的诸多党员学 习，配合其他老师把我校的工作搞好。 在职业道德方面： 教师职业标准要求教师既要有深厚的学术功底，又要了 解青少年身心发展规律，掌握现代教育技术；同时要具备热 爱学生、关心学生、和对学生认真负责的品质，努力成为开 发学生智慧、发掘学生潜力、激发学生创造性、培养学生健 全人格的教师。 在教育教学方面： 始终坚持以学生为中心、以学生为本，关注新的教学观 念，认真听取前辈的各种讲座，以及开展的各种研讨活动， 认真做好记录。在听取其他优秀教师的教学活动后，做好整 理和反思的工作。积极地加入探讨、研究各类教育教学的活 动，力求教育内容生活化，教学形式活动化，教学方法游戏 化，教学手段多元化的最新课改理念，注意将各领域的内容 整合起来，使学生在生活中学习，在与人、事物的接触、认 识中获取经验，使学生能得到各项能力的提高。 在家长工作方面： 需强化服务意识，对待家长要做到热心、有心，虚心接 受家长提出的意见、建议，及时向家长反映学生在学校的各 方面包括学习、生活、运动、游戏等情况。也要充分利用家 长资源，做好家校共育工作，互相信任、尊重、支持。据此，我具体的成长规划是： （一） 整体目标： 作为一名青年教师，必须以现代的教育思想、教育理念 为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学 方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变。更新知识， 提高教育教学的科研能力。为实现这一教学目标，我计划通 过三年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较 高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力 水平高、能够适应中学教学水平发展需要的青年骨干教师的 水平。 1.充分领会新课改的精神，在教学中用新课改的理念进 行教学，做到教得实在、教得灵活，使自己能灵活驾驭新教 材。 2.通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与 拓展型有关的教学论文，并争取获奖。 3.在不断加强课堂教学艺术的同时，也要研究课题，熟 悉科研， 向学者型教师靠拢， 为成为一个科研型的教师努力。 （二）阶段目标： 1.明确自我发展目标，实现角色转变。 明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值 观和责任意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到教师 的角色转变。（1）加强理论学习，提高自己的政治思想素质，积极参 加各级各类的师德教育实践活动，主动向老教师学习，向同 行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工 作作风。 （2）在学校拜老教师为师，积极听课、说课，在师傅的 指导下，扎扎实实地进行学科教学，掌握教学规律，从实践 中获得专业技能的成长。认真上好每一节课，把教学能力的 提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方 百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。 认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。 （3）学习是教师成长的源泉，只有在不断的学习中，我 们才能获得进步。在第一年，我需要不断学习，扩大自己的 知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。 （4）认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真 对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天 的班级管理中。 2.加强教育技能培养，提高班级管理能力，强化自我修 炼。 （1）学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我向成 为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问 题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，提高教 育教学质量得到最优化，切实打造“效率课堂”。（2）在教育技能基本熟练的基础上，积极参与班级管理 工作，提高班级管理能力。 （3）在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉