福建省莆田第二十五中学2024-2025学年高一下学期3月月考生物试卷（无答案）.pdf

莆田第二十五中学2024-2025学年下学期高一生物月考试卷

一、单选题（1-15题每题2分，16-20题每题4分，共50分）

1．《诗经·小雅·都人士》中“彼君子女，绸直如发”与“彼君子女，卷发如蛋”描述人头发有的稠

密而直，有的卷发犹如蝎尾翘。下列与直发和自然卷的遗传关系相同的是（）

A．山羊的黑毛和卷毛B．玉米的抗病和早熟

C．家兔的长毛和短毛D．小麦的有芒和皱粒

2．下列实验设计中，所采用实验方法不能实现实验目的的是（）

选项实验目的实验方法

A鉴别果蝇红眼和白眼的显隐性关系测交

B鉴别一株抗稻瘟病水稻是否为纯合子自交

C育种中不断提高抗倒伏小麦品种的纯合度自交

D鉴别一只红眼雌果蝇是否为纯合子测交

A．AB．BC．CD．D

3．下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟

实验，下列分析不正确的是（）

A．每次抓取的彩球一定要放回原桶中

B．从箱子中抓取小球随机组合的过程模拟了雌、雄配子的随机结合

C．甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

D．甲、乙两个箱子中两种颜色的小球数目之比均为1：1，且两箱子中小球总数一定要相

等

1

4．下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（）

A．“测交结果：30株高茎，34株矮茎”属于假说——演绎法中“演绎推理”的内容

B．“孟德尔发现F2性状分离比显性：隐性=3：1”属于假说——演绎法“假说”的内容

C．F1产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，是分离现象的本质

D．“F产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合”属于假说——演绎法中“假说”的

1

内容

5．基因型为Aa的某植株产生的a花粉中，有2/3是致死的。则该植株自花传粉产生的子代

中，AA：Aa：aa基因型个体的数量比为（）

A．3：4：1B．9：6：1C．3：5：2D．1：2：1

6．已知子代基因型及比例为AABB：AAbb：AaBB：Aabb：AABb：AaBb=1：1：1：1：2：

2，且两对基因独立遗传，则双亲的基因型是（）

A．AaBB×AaBbB．AaBb×AaBbC．AABb×AaBbD．AABb×AaBB

7．人类多指（T）对正常指（t）为显性，红细胞正常（A）对镰状细胞贫血（a）为显性，且

这两对等位基因位于两对常染色体上。一个家庭中，父亲多指、红细胞正常，母亲手指、红

细胞均正常，他们生有一个患镰状细胞贫血但手指正常的孩子。以下分析错误的是（）

A．父亲的基因型是AaTt，母亲的基因型是Aatt

B．该镰状细胞贫血、手指正常的孩子的基因型是aatt

C．该夫妇再生一个孩子，该孩子手指、红细胞均正常的概率是3/8

D．该夫妇再生一个孩子，该孩子两病兼得的概率是1/4

8．下列关于减数分裂和受精作用的叙述错误的是（）

A．减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定

B．减数分裂前染色体复制1次，细胞在减数分裂中连续分裂2次

C．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞

D．染色体数目减半发生在减数分裂Ⅱ

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