企业物流管理课程设计与说课.ppt

《企业物流管理》课程设计与说课 说课的主要内容 一、课程定位（一） 一、课程定位（二） 二、课程设计理念与思路（一） 二、课程设计理念与思路（二） 三、课程内容的选取 四、课程内容的组织（一） 四、课程内容的组织（二） 五、课程的教学组织 六、课程教学方法与手段 七、教学资源的组织与应用 七、教学资源的组织与应用 八、课程的教学评价方法（一） 八、课程的教学评价方法（二） * * 一、课程定位 二、课程设计理念与思路 三、课程的内容选取 四、课程的内容组织 五、课程教学模式与教学过程 六、课程教学方法与手段 七、课程教学资源的组织与应用 八、课程教学评价方法 课程定位：根据市场调研与典型工作任务分析，以及物流管理专业人才培养目标与课程教学标准，《企业物流管理》课程定位于培养学生掌握企业物流管理方向的基本应用能力。其对应的岗位群主要是企业物流中的采购管理、生产物流管理、供应物流管理、回收物流与废弃物物流管理等管理及作业岗位（群）。 对职业能力培养的作用：《企业物流管理》是前期的专业课程的综合应用能力的课程，培养学生在企业中的物流运作能力，培养学生应用企业物流管理技能，掌握获取物流信息、编制物流管理流程及相关制度的能力，并通过相应的实训实习提高学生的实际工作能力。 对形成职业素养的作用：通过本课程的学习，将物流管理专业的理论知识转变成企业应用知识，培养学生的职业道德、工作分析与归纳能力、物流优化能力以及学生自主学习的能力，适应不同类型企业物流管理的职业要求。 1.课程性质与定位 课程性质：《企业物流管理》课程是物流管理专业的重要专业学习领域的应用课程，是物流管理专业企业物流管理方向的重要方向课程。以培养企业物流管理所需的应用能力为目标。 2.课程的作用 3.与前后继课程的关系 公共学习课程（9门） 专业主干课程（7门）+专业通用学习课程（7门） 第三方物流管理方向课程（4门） 企业物流管理方向基础课程 企业物流管理课程 《管理学》、《经济学》、《市场营销学》、《物流管理基础》、《仓储管理》、《运输组织与管理》、《配送中心管理》等 《货物学》、《采购与供应管理》、《物流成本与公司财务》 《毕业论文设计》、《物流管理综合》、《顶岗实习》等课程与环节 企业物流管理方向 行（企）业人才 （新）需求调研 典型 工作任务 工作岗位 行动领域 课程开发 与设计 学生职业 能力培养 订单企业介入 序化 职业能力 1.课程开发与设计思路 课程开发与设计思路说明： 1）订单企业的介入，要求相关的项目均以职业要求为准； 2）通过循环，在下一次的课程开发中根据人才需求情况不断引进与完善课程内容，进行开放性开发，螺旋式上升，保证课程更好地对接企业人才需求； 3）真题实做与订单企业的介入，保证了学习内容的实践性及与企业真实环境的对接。 真题实做 行（企）业检验 2.课程的开发设计实现 典型工作任务 职业能力 学习领域 企业物流战略环境分析及战略制定(战略发展部) 企业采购作业与管理(供应部) 企业供应物流作业与管理(供应部) 企业生产物流作业及物流优化(生产部) 企业销售物流作业及管理(销售部) 企业回收与废弃物物流管理(生产部,技术部) 企业物流组织与绩效管理(工程部) 企业物流环境分析 企业采购作业及采购方案制定 供应商管理与评价 生产物流组织与管理 企业生产物流作业 生产物流方案优化 企业销售物流方案及优化 企业销售物流作业 及方案优化 企业物流绩效评价 … … 物流市场调查能力 物流需求分析能力 物流方案分析能力 物流方案组织能力 物流方案设计能力 部门沟通能力 物流服务水平评价能力 物流核心能力分析能力 订单处理能力 团队协作交流能力 作业方案制作能力 系统思考问题的能力 … … 企业物流战略制定 采购与供应管理 生产物流管理 销售物流管理 回收及废弃物物流管理 企业物流组织管理 职业岗位(群) 说明:形成本课程以项目为导向的学习领域 3.以项目驱动设计课程教学内容 项目一：企业物流战略方案的制定 项目二：采购与供应物流管理方案的制定（选学） 项目三：企业生产物流管理方案的制定 项目四：企业销售物流管理方案的制定 项目五：企业回收及废弃物物流方案的制定（选学） 项目六：企业物流组织管理方案的制定 实践一：企业综合模拟实训 实践二：企业模拟沙盘对抗实训 实践三：订单企业实习或顶岗实习 理实一体化、项目环节 实践环节 职业能力 社会能力 专业能力 方法能力 说明：不同的订单企业会对项目的选取提出不同的要求，因此有选学项目的设计，在教学过程中引入企业的真题进行项目的实做。 1.课程内容选取的针对性 根据订单企业要求的知识、能力、素质选取教学内容 在调研的基础上，课程内容的选择针对具体企业真实岗位需求而选取不同的学习项目，以深圳综合包装公