基于数字化环境的教学模式探索.pptx

2011年5月6日;基于数字化环境的教学模式探索 ; 一.什么是“教学模式”; 一.什么是“教学模式”; 二.数字化环境的教学模式的分类; 二.数字化环境的教学模式的分类;二.数字化环境的教学模式的分类; 二.数字化环境的教学模式的分类;三.目前最为流行且有效的课内整合模式;三.目前最为流行且有效的课内整合模式; (2)“传递—接受”教学模式的主要特征; ; (3)“传递—接受”教学模式的实施步骤 ; (3)“传递—接受”教学模式的实施步骤 ;(3)“传递—接受”教学模式的实施步骤 ;(4)“传递—接受”教学模式的操作流程 ;三.目前最为流行且有效的课内整合模式; （2）“探究性”教学模式的主要特征;（2）“探究性”教学模式的主要特征; （2）“探究性”教学模式的主要特征; （3）“探究性”教学模式的实施步骤 ;（3）“探究性”教学模式的实施步骤 ;（3）“探究性”教学模式的实施步骤 ;（3）“探究性”教学模式的实施步骤 ;（3）“探究性”教学模式的实施步骤 ;（4）“探究性”教学模式的操作流程;三.目前最为流行且有效的课外整合模式;（1）“研究性学习”教学模式的基本内涵; （2）“研究性学习”教学模式的主要特征;（2）“研究性学习”教学模式的主要特征; （2）“研究性学习”教学模式的主要特征; （3）“研究性学习”教学模式的实施步骤 ;（3）“研究性学习”教学模式的实施步骤 ;（3）“研究性学习”教学模式的实施步骤 ;（3）“研究性学习”教学模式的实施步骤 ;（3）“研究性学习”教学模式的实施步骤 ;（3）“研究性学习”教学模式的实施步骤 ;（4）“研究性学习”教学模式的操作流程 ;三.目前最为流行且有效的课外整合模式;（2）“适时教学”教学模式的主要特征 ;（2）“适时教学”教学模式的主??特征;（2）“适时教学”教学模式的主要特征;（3）“适时教学”教学模式的实施步骤;（3）“适时教学”教学模式的实施步骤; 谢谢！ 北京师范大学 现代教育技术研究所 何克抗 Hekk@ http//学者专访/何克抗 ;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Sunday, July 18, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。02:56:1902:56:1902:567/18/2021 2:56:19 AM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2102:56:1902:56Jul-2118-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。02:56:1902:56:1902:56Sunday, July 18, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2102:56:1902:56:19July 18, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。18 七月 20212:56:19 上午02:56:197月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 212:56 上午7月-2102:56July 18, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/7/18 2:56:1902:56:1918 July 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2:56:19 上午2:56 上午02:56:197月-21