中医与中药学云南中医学院：中医基础理论(电子教案).pdf

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云南中医学院

教案

类别日校

专业中医

层次本科

班级

课程中医基础理论

教研室中医基础理论

教师

教务处印制

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教案首页

第次课授课时间200年月日教案完成时间：200年月日

课程名称中医基础理论年级专业、层次中医本科

教员专业技术授课方式小班学时3

职务（大班、小班）

绪论

授课题目（章，节）一、中医学的学科属性

二、中医学理论体系的形成与发展

1、中医基础理论.北京:中国中医药出版社,2002.

基本教材或主要参考书2、中医基础理论.北京:人民卫生出版社,2001.

3、中医基础理论.北京:中国中医药出版社,1997.

教学目的与要求：

理解：(1)中医学的概念与学科属性及中医学理论的继承与创新的关系。

识记：中医学的形成与发展各历史阶段的重要典籍，杰出医家的代表著作及主要成就、意义。

大体内容与时间安排，教学方法：

一、中医学的学科属性：20分钟，讲解，板书

中医学，是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学。它具有独特的理论体系、丰富的

临床经验和科学的思维方法，是以自然科学知识为主体、与人文社会科学知识相交融的科学知识体系。

中医学属于自然科学的范畴，但亦具有浓厚的社会科学的特点，同时还受到中国古代哲学思想的深刻影

响，是一门以自然科学为主体、多学科知识相交融的医学科学。

二、中医学理论体系的形成与发展：（一）中医学理论体系的形成：1、中医学理论体系形成的基础与方

法：25分钟，讲解，板书；2、中医学理论体系的确立：20分钟，讲解，板书；（二）中医学理论体系

的发展：1、魏晋隋唐时期：3分钟，讲解，板书；2、宋金元时期：20分钟，讲解，板书；3、明清时

期：10分钟，讲解，板书；4、近代与现代：2分钟，讲解，板书；（三）中医学理论的继承与创新：20

分钟，讲解，板书

教学重点、难点：

重点：1、通过学习中医学的形成与发展历程理解中医学的学科属性。

2、中医学的形成与发展历程中的杰出医家及其代表著作与主要成就、意义。

难点：1、通过学习中医学的形成与发展历程理解中医学的继承与创新的关系，中医学创新的思路。

教研室审阅意见：