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络互动式健康教育在改善炎症性肠病患者生存质量中的作用研究
[摘要] 目的：探讨网络互动式健康教育在改善炎症性肠病患者生存质量中的应用价值。方法：选取2011年6月-2013年6月我院收治的72例炎症性肠病患者作为研究对象，将其随机分为实验组与对照组，对照组予以常规健康教育，实验组在此基础上予以网络互动式健康教育，比较两组患者健康相关生存质量及临床疗效。结果：干预前两组患者肠道症状、全身症状、情感能力、社会能力及总分和干预后肠道症状及全身症状比较均无显著性差异（P＞0.05）；干预后两组患者情感能力、社会能力及总分比较有显著性差异（P＜0.05）；接受干预后实验组UCDAI总分为(3.06
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