《世说新语》二则 第2课时表格式教案(部编人教版七年级语文上册第8课.pdf

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备、授课

课时三课时年月日课时第二课时

时间

数

课题《世说新语》二则课型新授课

教1、积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。

学

目2、学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

标

3、分析人物形象，获取情感体验。

重点1、积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。

2、学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

难点

分析人物形象，获取情感体验。

突破

重难1、诵读、复述、疏通、讨论，多媒体辅助教学。

点方2、自主、合作、探究的学习方式。

法

时时

教师活动学生活动

间间

导入课题

教（播放《雪绒花》作为背景音乐。）

多媒体展示雪花纷飞的图片，学生赏析。

然后过渡到问题设计：你觉得雪花像什么呢？激发学生的阅读兴趣

用什么比喻好呢？

进而问他们，既然这样，你们想知道古人用什

学

么来比喻雪花的呢？从而导入所学课文.

教师活动1学生活动1

朗读课文，感知文意各种形式的朗读：齐读、分组读、

教师指导学生通过个整形式的朗读，加深学生男女竞赛读、最后配乐朗读。

对文章内容的了解。

过

学生当堂练习1

要求正确、有节奏地朗读课文，并熟读成诵。

教师活动2学生活动2

程翻译课文1、自主翻译课文，圈出不会翻译的字

1、教师巡视，指导学生翻译课文。词句。

2、对一些重点字词，在黑板上板书。2、小组讨论探究疑难字词。

3、全班讨论，共同翻译全文。

教师为了一切学生，学生的一切；相信学生一切皆有可能。

学生当堂练习2

指名学生翻译全文，一人一句。

教师活动3学生活动3

整体感知课文1、复述课文内容

1、引导学生复述课文，注意时间、地点、人物、时2、生小组讨论问题，并在书上作批注。

间。

2、联系上下文，儿女“”的含义与今天有什么不同?

3、文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?

当堂练习3

撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?同时说说还可以用哪些事物来比喻雪。

课文小结

布置课外作业

1、搜集古人咏雪的诗句

2、预习《陈太丘与友期》

板书设计