“浙派名师名校长培养工程”.doc

2017-08-23 约小于1千字 2页立即下载

______年浙派名师名校长培养工程项目培养对象推荐汇.doc ______年 “浙派名师名校长培养工程” ________项目培养对象推荐汇总表市教育局（盖章）：联系人：联系电话：填表日期：县（市、区）姓名性别年龄民族所在单位邮编职务职称学历教龄（或校长任职年限）培养项目联系手机电子邮箱注：1.请各市按小学校长、初中校长、幼儿园长、小学语文、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、初中语文、初中英语、初中科学、初中历史社会、初中音乐、高中数学、高中物理、高中生物、高中历史、高中

2017-04-19 约小于1千字 1页立即下载

那树(浙派名师).ppt 悲剧是把美丽的事物毁灭给人看。 ——鲁迅请找出树的美丽经久屹立，目睹着大地的沧海桑田——邈远的历史感；自然灾祸前“毫发”未损——坚固稳定，古老茂盛绿化大地，荫庇人类，无私奉献——高尚的品格身遭逆境，却不放弃绿的愿望——忍辱负重、豁达宽容让蚂蚁国民安全撤离——隐忍，爱心树——美丽的生命当幼苗长出来，当上帝伸手施洗，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。” 毁灭？悲剧中，谁是刽子手？伐树人？驾驶者？乘客？交通专家？工头和工务科员？ …… 别的东西：柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一

2017-06-22 约字 9页立即下载

浙派名师培训总结(共9篇).doc 浙派名师培训总结(共9篇) ：名师培训 2016浙派名师公示 浙派名师网 2015年浙派名师 篇一：浙派名师培训感悟培训感悟 4月12日和13日，我有幸参加了“浙派名师小学语文经典课堂教学艺术展”，两天的培训安排得十分紧凑, 我们欣赏到了8节由各级名师：如著名的王崧舟老师、张祖庆老师，也有刚获得全国阅读教学大赛特等奖的何捷、倪鸣老师等精心准备的教学设计和杭州学军小学学生们良好的语文素养。会场主持人的致辞也让我印象深刻，他说：“凡是理解都要具备三方面的要求：第一是具有相关的知识储备，第二是要有生活阅历，第三是要有审美体验。我们展示的课也可以分成三种：一种是优质的常

2017-05-10 约1.43万字 27页立即下载

浙派名师名校长培训讲座我的数学教师专业成长之路曹新田.doc 我的数学教师专业成长之路重庆市江北中学曹新田人能走多远？这话不要问两脚而是要问志向。人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。于是，我愿用青春和热血给自己树起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因为这一路风雨跋涉变得丰富而充实。在我看来，这：就是不虚此生！前言：我是一名中师生，连高中也没有上过。一.家庭背景母亲对我的影响,艰辛的童年. 二.初为人师 1985．9—1987．9于柳荫乡中任教，教学成绩突出。(中考二考复习后来吴均考上清华大学) 三.专业成长轨迹于1987.9调柳荫中心校任教导主任. 对专业发展

2016-11-21 约5.26千字 7页立即下载

来自浙派名师的调查与研究.ppt 62.4%：很有必要，可以促进教学； 37.6%：有时有必要； 0.00%：反思不重要。（二）反思提高培训法您认为教学研究反思有必要吗？谢谢各位！　　 —— —— 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010－2020年）教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。 浙派名师暨长三角教学论坛展示活动现场 “今秦地折长补短，方数千里，名师有百万。” 《辞海》那些在一定地域范围内具有一定的知名度、认可度、影响力和突出成就的专业素养高的优秀教师。《韩非子·初见秦》 “著名的老师” 名师是有天分的,但是可以培养的;愿不愿成为名师比能不能成为名师更重要,也就说想成为名师的专业愿景

2017-06-08 约4.04千字 32页立即下载

湖心亭看雪(浙派名师).ppt 湖心亭看雪张岱深圳宝安中学王爱娣用少年的心品读中年张岱静默而苍老的情意湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 挐毳衣更

2017-06-25 约2.84千字 23页立即下载

提高课堂教学质量的思考——听浙派名师培养工作站张化万老师报告有感.doc 提高课堂教学质量的思考——听浙派名师培养工作站张化万老师报告有感套用主持人季老师的一句话：张化万老师是中国小语界泰斗级的人物。事实也确实如此，我曾经聆听过张老师的精彩报告，曾被他那朴实的语言，深刻地解剖所吸引。而多年以后再次有机会聆听张老师的报告，真是三生有幸，所以在认真聆听的过程中，舍不得放过任何一个细小的环节，作了详细的记录，现整理如下：一、完善教学过程，提高学习质量张老师说：“当前小学语文教学过程中的问题是什么？我们该做些什么？”从以下三个方面来阐述：改变重视敏捷应答的零碎认识，无暇培养深刻全面的思维品质；在这个问题中张老师谈到了当前的课堂提问及学生的回答，他说现在的

2016-12-21 约2.3万字 47页立即下载

第12届浙派名师暨长三角小学品德与生活社会.doc 第12届浙派名师暨长三角小学品德与生活（社会）经典课堂教学艺术展为展示浙、宁、沪地区中小学界名师精深的教学思想和精湛的教学技艺，引领新课改革走势，引发思考和争鸣，推动基础教育改革，杭州师范大学继续教育学院童富勇教授于2005年率先提出“浙派名师”概念，并携众专家倾力打造这一品牌。自2005年以来，本院已成功举办十一届“浙派名师”经典课堂教学展示活动，获得专家首肯，权威推崇，业已成为长三角地区教师教育的一面旗帜。继往开来，今年的“浙派名师小学品德与生活（社会）经典课堂教学艺术展”将于4月18日、19日如期举行。我们还将把本次活动全程制成光盘宣传、示范、推广。小学品德与生活（社会）教学艺术展

2017-04-10 约1.49千字 3页立即下载

课题开题报告：新时代名师名校长培养途径研究.docx 教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《新时代名师名校长培养途径研究》课题开题报告一、课题基本信息课题名称：新时代名师名校长培养途径研究课题来源：教育部课题类型：教育科研课题课题负责人及主要成员：张三（课题负责人）、李四、王五、赵六课题申报时间：2023年3月1日预计完成时间：2025年12月31日二、课题研究背景与意义随着我国教育事业的快速发展，教育质量和教师素质的提升成为教育改革的关键。名师名校长作为教育领域的优秀代表，其培养途径的研究对于推动我国教育事业的发展具有重要意义。新时代背景下，名师名校长的培养面临着新的挑战和机

2025-03-10 约3.88千字 8页立即下载

课题申报书：新时代名师名校长培养途径研究.docx 教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。新时代名师名校长培养途径研究课题设计论证新时代名师名校长培养途径研究课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值 1.研究现状当前，随着教育改革的深入推进，教育界对名师名校长的培养越来越重视。近年来，国家相继出台了一系列政策，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《新时代教师职业行为十项准则》等，旨在提升教师的专业素养和管理能力。然而，现有研究主要集中在教师的专业发展和职业生涯规划上，对于名校长的培养路径研究较少，且缺乏系统性和实践指导。此外，随着教育信息化的推进，传统的培

2025-04-07 约2.12千字 5页立即下载

课题申报书：新时代名师名校长培养途径研究.docx 教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。新时代名师名校长培养途径研究课题设计论证新时代名师名校长培养途径研究课题设计论证报告一、研究现状、选题意义、研究价值 1、研究现状当前，随着教育改革的不断深入和新时代教育需求的多元化发展，名师名校长的培养已成为提升教育质量、推动教育创新的关键环节。国内外关于名师名校长培养的研究已积累了一定的成果，但针对新时代背景下的培养途径研究尚显不足。国内研究多聚焦于名师名校长的特质分析、成长路径及经验总结，而缺乏系统性、理论性的培养途径探索；国外研究虽在领导力培养、教师专业发展等方面有较多成果，但与中国教育体制和

2025-04-21 约2.37千字 5页立即下载

“浙派工匠”培养背景下——技工院校课程开发的策略探究.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目： “浙派工匠”培养背景下——技工院校课程开发的策略探究学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期： “浙派工匠”培养背景下——技工院校课程开发的策略探究摘要：本文以浙派工匠培养背景下技工院校课程开发为研究对象，针对当前技工院校课程设置与工匠精神培养的脱节问题，探讨了技工院校课程开发的策略。通过分析浙派工匠的特点，提出以工匠精神为核心，结合职业岗位需求，优化课程结构，创新教学方法的策略。研究发现，实施这些策略有助于提升技工院校学生的专业技能和工匠素养，为我国培养高素质的技能型人才提供有力支持。随着我国社会经济的快速发展

2025-04-22 约1.12万字 22页立即下载

浙派渊源及新浙派的崛起.doc 浙派渊源及新浙派的崛起 ? 陈梦麟一浙派，作为中国美术史上的一个流派，起源于明前期永乐宣德年间。当时，以戴进为代表一批画家，由于不满意院派那种工整刻板的画风，相率改弦更张，给画坛带来一片生气，从学或相和者甚众，成为与宫廷派抗衡的最大的在野派，盛行了近二百年。后来，浙派末流变得越来越狂放粗犷，成了“野狐禅”，而以沈周、文征明及后来的董其昌为代表的“吴派”兴起，取代了浙派的画坛霸主地位。之所以能造就“浙派”的历史渊源还可以上溯到唐宋时期。两浙大地，山辉川媚，湖奇海阔，钟灵毓秀，物阜民丰，人文蔚起。唐末五代，中原经历了近一个世纪的战乱，西蜀、南唐及吴越国相对比较安宁，并出了徐熙、黄筌、贯休等大

2017-06-08 约1.59万字 13页立即下载

名师培养工程工作计划 .doc 　　名师培养工程工作计划 [名师培养工程工作计划] 为推动我校名师工程建设再上新台阶，为造就出更多素质好、水平高、科研能力强、育人效果佳的师资队伍，本学期我校将继续深入地开展“教学名师工程”，名师培养工程工作计划。一、稳定并充实名师队伍1、充分发挥校内名师的榜样示范作用，让这些名师有进一步施展才华的机会，让他们在活动中提升自我。2、采用多种措施鼓励支持“名师”撰写论文，并发表论文。3、加强课题研究的指导工作，扩大名师的影响力。4、本着发现名师、培养名师、推出名师的原则，从青年教师中选出具有丰富专业知识、较高水平、并具有一定教学研究能力的优秀教师进行培养，然后择优选择。二、名师管理机制每2年进

2017-05-28 约4.87千字 5页立即下载