2016电大《学校管理》形成性考核册作业参考答案.doc

《学校管理（1）》形成性考核册作业1参考答案. P( G??{4 Q/ m一、填空练习题$ G9 S’ r! P2 ^ c8 p6 }1、学校管理工作需要科学理论的指导，同样需要不断积累（实践经验）和对于经验的（理性）概括。学校管理是科学，又是艺术，是（科学与艺术）的统一。5 S: G- g” @; )5 Y! @7 R; I( k2、学校管理学科的理论基础包括：（马克思主义）哲学方法论基础；（系统）方法论基础；（教育学）理论；心理学理论；（管理学）理论。8 E( )1 w# L# M??d( B3、学校管理作为管理学中的一个分支学科，与管理的一般原理是（个性）与共性、特殊与（一般）的关系。因此，学校管理学科的建设离不开管理一般原理的指导。4 Z, h” P; N2 {+ N9 ~4、学校管理思想的作用的具体表现之一，就是它是学校（管理）目标、方向确定的（决定）性因素。4 c8 ^$ L, V??M8 ~3 \# r- u5、就组织制度而言，领导体制是维系（组织）存在和运转的根本制度。它包括：领导的组织原则，领导结构及其隶属关系，（领导）权限及其责任的划分，（干部）制度等内容。??U% u; [??Q/ X8 6、学校规章制度的制订依据是：法规、（政策）依据；科学（理论）依据；（现实）基础依据。9 v# l; l b( x7、组织，是管理的一种（职能），也指按照一定目的加以安排的（人与人）之间有秩序和统属关系的编排形式。组织是（机构）的表现形式，机构则是（组织）的载体。, X5 u1 j1 C’ q8、广义的学校组织机构是指一切正式的行政、（业务）、政治、群众等组织机构的整体。狭义的学校组织机构是指学校行政和业务系统的（组织）机构，也可统称为机构，它们有比较完整的组织结构，以适应繁杂的行政与业务管理事务。, @. S8 F/ o0 @! {9、学校组织机构的具体作用是：授权，即通过组织机构，把上级拥有的部分权力授予下级，使其在一定的职责范围内自主地工作。（监督），即通过组织机构，对下级进行考核、指导、激励和督促。（协调），即通过组织机构，促进个人和部门之间的沟通交流达到相互的了解，形成共识，更好合作。5 q; W8 X, O: B} W10、学校的群众性组织机构，包括：共青团组织、（少先队）组织、学生会组织、教育工会和（教代会）组织。9 X3 I’ l7 [$ D11、校长负责制在党、政、（群）三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一的机构，一般包括：校务（委员会）、行政会议、校长（办公室）、教导处、（总务）处、校办企业（厂、场、店）管理机构等。/ X5 |] s9 h# f% d1 v13、我国中小学校的业务性组织机构，一般包括：（图书馆、阅览室、资料室、电化教育室、（实验）室和卫生室；（教研）组；年级组；班级和班主任；教育（科研）组织等。 q$ ‘# A5 s” z7 i二、多项选择题’ b+ S5 ）: R( {5 Z1、学校管理思想的一般特点包括：（ACD）; l7 X4 b, l” H% u} pA、历史传统与时代精神的统一B、理论与实践的统一6 z) C; W” G! ?+ m9 x6 SC、共性与个性的统一D、教育观念与管理观念的一体化7 )8 V4 P3 G0 f4 FE、领导意志与群众思想水平的统一F、民主与法制的统一$ x5 {7 J; T??‘7 ?2、现代学校管理观念包括：（ABCDEF）/ V6 W??J5 ?! ‘3 \, sA、开放观念B、战略观念C、创新观念D、系统观念- u; F” V# \; I??_??{2 s3 uE、竞争观念F、素质教育观念+ R??T/ [??l. b4 b2 R3 M9 T$ ‘3、学校规章制度的分类，从内容性质上可以划分为：（ABCD）: g ]. O; ?2 G* k2 hA、学校常规管理制度B、学校会议制度/ A+ o% ~( U’ f) rC、学校科研制度D、学校目标管理制度+ v5 I. \0 }” |% j4 LE、学校财务工作制度F、 教学业务常规” S- y8 |% L/ [1 M4 {5 [4、学校组织机构的结构类型有：（ACDE）” c* n] R, Y w} [; b9 _, ZA、职能制结构B、扁平结构C、直线职能制结构9 r5 _; D/ Q! N9 b1 ]( D3 MD、矩阵制结构E、直线制结构F、圆桌式结构” n0 T” ?+ n- J( y5、学校行政性组织机构主要有：（BCDEF）. ‘, V) E’ c- aA、学校董事会B、校务委员会C、行政会议 Q- d7 e+ N+ H; F??z. {D、校长办公室E、教导处F、总务处5 m4 f9 e R?