3.建筑剖面设计.ppt

* 3.4 建筑空间的组合与利用 3.4.1 建筑空间的组合 3.4.2 建筑空间的利用 * 重复小空间的组合 1 大小、高低相差悬殊的空间组合 2 3.4.1 建筑空间的组合 这类空间常采用走道式和单元式的组合方式，如住宅、医院、学校、办公楼等。常将高度相同、使用性质相近的房间组合在同一层上，以楼梯将各垂直排列的空间联系起来构成一个整体。????有的建筑由于使用要求或房间大小不同，出现了高低差别。如学校中的教室和办公室，可将它们分别集中布置，采取不同的层高，以楼梯或踏步来解决两部份空间的联系。见(大小、高低不同的空间组合) （1）以大空间为主穿插布置小空间 （2）以小空间为主灵活布置大空间 （3）综合性空间组合 * 3.4.2 建筑空间的利用 错层式空间组合 3 台阶式空间组合 4 当建筑物内部出现高低差，或由于地形的变化使房屋几 部份空间的楼地面出现高低错落现象时，可采用错层的处理方式使空间取得和谐统一。????（1）以踏步或楼梯联系各层楼地面以解决错层高差.????（2）以室外台阶解决错层高差. 台阶式空间组合的特点是建筑由下至上形成内收的剖面形式，从而为人们提供了进行户外活动及绿化布置的露天平台。此种建筑形式可采用竖向叠层、向上内收、垂直绿化等手法丰富建筑外观形象。 ??见（台阶式建筑）、大连银帆宾馆 * 本章小结 1.剖面设计包括剖面造型、层数、层高及各部分高度的确定，建筑空间的组合与利用等。 2.房间剖面形状的确定应考虑房间的使用要求、结构、材料和施工的影响，采光通风等因素。大多数房间采用矩形，这是因为矩形规整，对使用功能、结构、施工及工业化均有利。 3.建筑物层数的确定应考虑使用功能的要求、结构、材料和施工的影响，城市规划及基地环境的影响，建筑防火及经济等的要求。 4.建筑物层数的确定应考虑使用功能、采光通风、结构类型、设备布置、空间比例、经济等主要因素的影响。窗台高度与房间使用要求、人体尺度、家具尺寸及通风要求有关。室内外地面高差应考虑内外联系方便，防水、防潮要求，地形及环境条件，建筑物习惯特征等因素。 5.剖面空间组合包括重复小空间组合，体量相差悬殊的空间组合、综合性空间组合、错层式空间组合等方式，充分利用空间的处理方式有：利用夹层空间，房间上部空间，楼梯间及走道空间，墙体空间等。 * * * 1 2 3 4 第三章 学习目标 学习方法 学习进度 课时安排 * ?掌握 1.如何确定房间的剖面形状、尺寸，特别是对于一般房间和有视线及音质要求的房间（如中学演示教室和影剧院观众厅）的剖面形式。 2.确定房屋的层数和各部分的标高，如层高、净高、窗台高度、室内外地坪标高。???? 应了解建筑空间的组合和利用，对于不同空间类型的建筑应采取的不同组合方式，如重复小空间的组合、大小高低相差悬殊的组合、错层式空间组合、台阶式空间组合。还应了解充分利用空间的处理方式。 学习目标 * 节 知识点 课时（分钟） 房间的剖面形状 使用要求对剖面的影响 35 结构、材料和施工对剖面的影响 15 采光、通风对剖面的要求 20 房屋高度的确定 房屋的净高和层高 30 窗台高及室内外地面高差 15 房屋的层数 使用要求对房屋层数的影响 10 建筑技术对房屋层数的影响 5 环境与规划对房屋层数的影响 5 建筑防火对房屋层数的影响 5 建筑空间组合与利用 建筑空间的组合 25 建筑空间的利用 15 课时安排 总课时: 4学时 * ?本章应在学习了民用建筑设计原理中建筑平面设计部分，对建筑平面组合有较深入的理解的基础上，能进行一般中小型民用建筑的平面设计，再进入本章学习。 学习进度 ?结合认知参观不同类型的建筑实例，了解建筑层高、 净高、层数等高度的确定和影响剖面形状应考虑的因素。 利用测试题自我检测。 参考《建筑学报》、《世界建筑》等相关的建筑期刊杂志。 学习方法 * 3.1 房间的剖面形状 3.1 .1 使用要求 3.1.2 结构、材料和施工的影响 2.3.3 厨房 3.1.3 采光、通风的要求 * ? 绝大多数的建筑采用矩形，如住宅、学校、办公楼、旅馆、商店等。???? 有视线要求的房间(影剧院的观众厅、体育馆的比赛大厅、教学楼中阶梯教室等)剖面形状??????* 地面的升起坡度??????* 设计视点选择见 (设计视点与坡度的关系)?????? * 座位排列方式??????* 排距??????* 视线升高值C 见 (视觉标准与地面升起), 见(中学教室