研究生助教-助研-助管工作的探索研究-张利.pdf

中国电力教育 学 生 管 理 工 作 2009年7月下 总第141期 研究生助教、助研、助管工作的探索研究 张 利 耿 晔 邵 琳 摘要：本文通过对比现阶段国内外高校研究生在助教、助研、助管任职方面的情况，结合国外已有的一些有关助教、助研、助管 的成熟体系，分析出自身的优点及不足。根据比较研究，提出适合高等学校开展研究生在助教、助研、助管等方面具体工作的方法和措施， 希望为今后高校研究生在助教、助研、助管工作上形成一套完整的体系起到抛砖引玉的作用。 关键词：研究生；助教；助研；助管 作者简介：张利 （1976-），女，天津人，华北电力大学可再生能源学院党总支副书记，讲师，管理学硕士，主要研究方向：大学生 思想政治教育；耿晔 （1980-），女，吉林长春人，华北电力大学可再生能源学院，讲师，主要研究方向：大学生思想政治教育。（北京 102206） 基金项目：本文系研究生思想政治教育与管理研究项目的研究成果。 自我国恢复研究生招生以来，研究生教育的规模逐年扩 二、我国“三助”工作现状及存在问题 大，研究生人数逐渐增加，学校师资力量日趋紧张，研究生各 1.我国高校“三助”工作的现状 方面的素质培养被越来越多的人所重视，在研究生中开展“三 在我国，学生“三助”工作仍处于起步阶段。每个学校对 助”，即“助教、助研、助管”工作的必要性与重要性便越来 此有各自不同的运作模式。大体上体现在以下几个方面：（1）助 越明显地摆在了我们的面前。我国的研究生“三助”工作还属 教不系统。我国大部分高校几乎没有专门的助教体系。有的高 于起步阶段。通过调研、走访并查找有关高校研究生“三助” 校只是部分教师根据自己的教学情况找来自己的研究生辅助其 方面的国内外资料之后，结合现今我国高校的具体情况，本文 做一些简单的事务性工作，如批改作业、制作课件等；另有部 对研究生“助教、助研、助管”工作进行了初步的研究，希望 分高校将研究生教学计划列入实践环节，这种教学实践是研究 为今后高等学校研究生“三助”工作的全面展开起到一定的积 生必须完成的，如讲授大学本科课程的部分章节，参与指导课 极作用。 程设计、实习、实验、辅导答疑、课堂讨论等，但这种教学实 一、我国高校研究生“三助”制度的产生与发展 践如何开展却没有统一的安排和规定；还有的高校仅规定总工 我国恢复学位与研究生教育的几十年来，伴随着改革开放 作量应达到80学时或10 个工作日，而具体内容、安排却有很 和社会主义现代化建设的发展，学位与研究生教育取得了举世 大的随意性。（2）助研没创新。在助研工作方面各高校的情况 瞩目的成绩，其中已经形成一定框架的“三助”工作(助教、助研、 基本一致，总体上都是学生得到导师交给的任务，然后完成任 助管)就是一个重要方面。 务。如果当中遇到问题，学生便在这一方面大量补充所缺乏的 1949 年以后，我国高校内部机构与院系进行了多次改革， 知识，这样学生会学到不少东西。在此过程中，学生主要依据 但聘用研究生助教的制度到 20 世纪 80 年代初才出现，此后 项目性质等按部就班完成课题，中间基本没有自己的思想及创 教育部多次发文推广这项工作。到 20 世纪 80 年代末，为加 新。而学生的助研薪酬则要根据导师的科研任务多少来决定。（3） 强研究生实际工作能力的培养，原国家教委首次具体提出了 助管无力度。现在高校学生参与学校管理在全国乃至世界各国 研究生兼任助教工作的要求。1988 年原国家教委办公厅下发 都很有争议。我国学生协助学校管理也只是刚刚进入表层阶段。 了《高等学校聘用研究生担任助教工作试行办法》，其中的“助 学生参与管理大多是在学