之《新时代的劳动者》.ppt
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定稿-新时代的劳动者(用).ppt
小李在亲戚的介绍下，找了一份鞋厂的工作，但工作不到三个月，小李又遇到了新的烦恼。 第二框 新时代的劳动者 1、什么是劳动？其作用是什么？ 2、为什么光荣属于劳动者？ 3、就业有什么重大意义？ 4、如何解决我国的就业问题？ 小李今年高中毕业，大学没考上，于是他决定开始找工作。一天，他去人才交流市场找工作。看到某公司招聘高级工程师2人，月薪15000元，但由于技术要求高，包括小李在内的大部分应聘者只能是可望而不可及。某企业招聘计算机文员1人，月薪2500元，应聘者太多又轮不到。某厂招聘车间工人30人，月薪1500元，应聘者寥寥无几。但小李觉得工作又苦又累，又没面子。转了一圈，最后他
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新时代的劳动者4.ppt
历史性的跨越，黄种人的骄傲 情景表演: 民工心声 背景：火车站候车室。 人物：甲，乙是老乡 智能开发师 注册城市规划师 经营分析师 价格鉴证师 钟点女秘书 新闻线人 留学（移民）顾问 医学顾问 技术经纪人、矿产储量评估师、精神陪护者、自由撰稿人等。 新兴职业 民工心声 甲：嗨！张兄弟，没想到能在这儿碰见到你！现在在干嘛？ 乙：俺给人家造房子的。 甲：我也在一个工程队里搞建筑。出来多久啦？ 乙：一年了。 甲: 那赚了不少吧？ 乙: 赚什么呀，又苦又累的，每天早上6:00到晚上6:00，中午半 小时吃饭。当初来的时
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新时代的劳动者14446.pptx
新时代的劳动者;课程导航;阿“傍”求职记;从小过惯衣来伸手、饭来张口生活旳阿“傍”，大学毕业后，总闲工作太苦太累，于是就赋闲在家，整日打麻将、上网，成了“傍老一族”。;一、劳动和就业;以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻;2、就业;;3.我国旳就业形势严峻
（1）原因：
客观原因：
人口总量与劳动力总量较大
劳动力素质与社会经济发展旳需要不完全适应
劳动力市场不完善，就业信息不通畅等
主观原因：
劳动者就业观念不合理;自主探究;1）对国家来说;“傍”族话就业;A、要树立自主择业观;A.要树立自主择业观;????2023年7月23日，中央电视台经济频道《绝对挑战》栏目为东风日产招聘中国区营销总监最终人
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新时代的劳动者—储蓄.ppt
依法维护劳动者权益 履行劳动者义务——前提 依法签订劳动合同——重要依据 具体的维权途径： * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全
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新时代的劳动者.pdf
课堂导入山海关船厂工人争分秒赶任务
RV直播
领圆
10:02乎吁尽快举行议会选举，以免联合政府解体对经济
劳动者生产工具劳动对象
必修一第二单元第五课生产力
课题：新时代的劳动者
情境一：劳动最美
■IT业工程师
■理财规划师你排第一名和最后
■网络编辑一名的职业是什么?
■广告策划师
■清洁工人
■环保工作者
■山村支教教师
■饰品店店长
■农家饭庄老板
■保险推销员
情境一：劳动最美
网①理财规划师
②IT业工程师请评价这一
络排名③网络编辑排名?
④广告策划师
⑤环保工作者
⑥山村支教教师
⑦饰品店店长
⑧农家饭庄老板
⑨保险推销员
⑩清洁工人
结论一：
我国劳动者分工不同，地位平等，
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5﹒2新时代劳动者.ppt
普宁英才华侨中学; ;; 一、劳动和就业;
大家好！我是小张，是10届青岛某大学建筑系的学生，大四即将毕业，面临的首要问题便是找工作。大四上学期末，在会展中心举行了一场普通高校毕业生招聘会。那天早上很冷，可是才 7 点钟，父母就不断的催促我起床，我便边穿衣服边抱怨着：人啊，为什么一定要就业呢？
思考：请你来帮助小张解决心中的疑惑
; 2、就业的意义;惊讶;;犯难; 4、如何解决我国的就业问题; 实施扩大就业的发展战略， 促进以创业带动就业。 ——胡锦涛总书记在十七大的报告;抉择;; 4、如何解决我国的就业
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《时代的劳动者新》课件.ppt
*********追求个人价值实现和发展职业目标新时代劳动者不再满足于简单的谋生，而是追求个人价值的实现和发展。持续学习积极主动地学习新技能，提升专业能力，不断追求自我成长，创造更大的价值。兴趣爱好鼓励探索自身兴趣，发展个人特长，在工作中追求成就感和满足感。对工作环境和文化更加重视11.尊重和包容新型劳动者希望工作环境充满尊重和包容，能容纳多元的思想和价值观，并尊重个人选择和生活方式。22.协作和创新新型劳动者重视团队合作和共同创造，希望工作环境能激发创造力，并提供机会学习新技能和新知识。33.灵活和自主新型劳动者渴望自由和自主，希望拥有灵活的工作时间和方式，并能根据自身需求安排工作和生活。4
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做新时代的劳动者详解.ppt
3 做好就业的准备 石河子大学护士学校 Nursing?School?of?Shihezi?University 人山人海的招聘会现场 这四幅图说明了什么问题？ 做好就业的准备 ②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应 ①我国人口总量、劳动力总量都比较大，增长快 ③劳动力市场不完善，就业信息不畅通 ④劳动者观念不正确 探究一：工作为什么这般难找？ 就业 形势 严峻 探究二：如何缓解就业压力，破解就业难题？ 努力的方向！ 课后小结 劳动光荣 提高素质 准备就业 谢谢指导 Thanks for your listening 石河子大学护士学校 Nursin
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新时代的劳动者说课稿好.doc
各位领导、专家：大家好！
今天我说的课题是“经济生活”第五课第二框题——《新时代的劳动者》。本框内容地位和作用是：过分析当前我国的就业形势，提出如何解决就业问题的方案及劳动者如何维护自身合法权益的问题，帮助认清就业形势，形成正确的就业观，做好就业准备有重要作用。
我将对这节课进行以下六个方面的说解，希望得到各位评委批评和指教！
一、??????? 指导思想：
在新课改的理念指导下，着眼于当代社会的发展和高中学生成长的需要，突出教育的“三贴近”原则，紧扣社会实际和学生生活实际
二、教学目标：
【课标内容要求】本框题的教学内容贯彻了课标2.6规定的“评析劳动者依法维护自身权益的案例”和“列举几种就
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《新时代的劳动者》课件.ppt
新时代的劳动者新时代的劳动者是推动社会进步的关键力量。他们在各个领域发挥着重要作用，为社会发展贡献着自己的智慧和力量。
引言-新时代对劳动者提出的新要求不断变化的市场需求新兴产业和技术不断涌现，对劳动者的技能和知识提出了更高的要求。全球化和竞争加剧劳动者需要具备更强的竞争力，才能在全球化的市场中立足。科技进步的影响人工智能、大数据等新技术正在改变工作模式，对劳动者提出了新的挑战和机遇。社会责任和价值观新时代的劳动者不仅要追求个人发展，还要承担社会责任，践行社会价值观。
劳动观念的变迁1传统时代以稳定和保障为核心，追求终身职业，重视集体利益，强调服从和奉献。2改革开放以效率和竞争为导向，强调个人
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5-2新时代的劳动者1.ppt
课前提问;;第二框
新时代的劳动者;目标导学;自学互助;你是不是这样的人;1.劳动
①含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。
②意义：1、劳动是人类文明进步发展的源
泉。
2、对个人，劳动是我们取得收入，获得生存的谋生手段。 ;; 我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。光荣属于劳动者。;2、就业的意义;;2、我国当前的就业形势严峻的原因; 欣赏漫画，谈谈自己的认识 P42
;3.我国解决就业问题的途径
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5.2-新时代的劳动者.ppt
第二单元 生产、劳动和经营;古代劳动者创造了华夏文明;农民劳作解决了我们的食物来源;体力劳动者的汗水垫起了社会发展的基石;电工危险的工作保持电路畅通，方便生活和生产;超市的导购方便顾客购物;教师上课传授知识;环保工人为我们创造洁净的环境;交警管理交通，维持正常的交通秩序;苦B的程序员推动IT业蓬勃发展;白领丽人为企业发展贡献智慧;主持人主持节目带给我们精彩的晚会欣赏;投资者苦思投资方向，创造社会财富;活泼的导游为旅行提供舒心的服务;文艺工作者精湛的演出丰富了我们的精神生活;我们享受着劳动带来的便利;2012年
欧洲23国联合大罢工
欧洲23个国家的工会组织成员14日走上街头，抗议政府紧缩政
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常见的新时代的劳动者.ppt
幸福在哪里 幸福不在绿荫下，不在温室里，而在辛勤的工作中，辛苦劳动里？ 一、劳动与就业 一、劳动与就业 1. 劳动：是劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。 生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用 （一）劳动 以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻! 2. 劳动的意义 劳动是个人取得收入、获得生存的谋生手段 劳动创造了物质财富和精神财富，是人类文明进步发展的源泉 （1） 对个人而言 （2）对国家而言 一、劳动与就业 一、劳动与就业 不同时代的劳动者身上体现了哪些共同特征？ 一、劳动与就业 无论时代如何变迁，永远不变的是劳动者所体现出来的爱岗敬业、争创一流、艰苦
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5-2新时代的劳动者稿.ppt
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新时代_劳动者.doc
新时代的劳动者
泉州七中 林光灵
一、教材与学情分析
?1、教材分析
?《新时代的劳动者》是第二单元第五课第二框的教学内容。第二单元的核心概念是生产，围绕的主题是如何理财，而其主体就是生产者（劳动者）。在社会再生产的四个环节中，生产起着决定作用。劳动者的就业状态关系到国民经济的可持续发展，特别作为未来建设者中学生的创业精神，正确择业观的培养对促进经济的发展意义重大；国家提出了“以人为本”的方针，现实社会中劳动者尤其是农民工的权益问题成为困扰社会的一大症结，如何保护好劳动者的合法权益，进而推进“三农”问题的解决，确保社会的长治久安具有十分重要的意义。因而，从教育的意义上来看，本节课更侧重于德育