‘生命影像与音乐人生’征选简章 - 生命教育学科中心.doc
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教育部普通高級中學104年度「生命影像與音樂人生」徵選
壹、依據：
二、103年9月19日生命教育學科中心104年度工作計畫籌備會議。
三、（104年度主計畫教育部核定文號）。
貳、目的
一、，共同辦理「生命影像與音樂人生」徵選活動，蒐集各高中職學生與教師的生命創作發表，生命探索融入藝術創作。
二、透過不同學科中心在合作評選作品過程中的對話與討論，可以溝通彼此的課程理，激盪更多元的教學創意。
三、增加藝術領域與生命教育領域教師與校際間互動交流，解決校際間教學實務問
題，共同探討教學現場困境，研究解決方案，以精進教師教學專業知能，提昇
教學效能。
參、辦理單位
一、指導單位：教育部
二、主辦單位：生命教育學科中心－國立羅東
三、協辦單位（策略聯盟單位）：
音樂學科中心
肆、辦理方式
本計畫及相關附件電子檔請至生命教育學科中心、音樂學科中心－、藝術生活學科中心－國立師大附中網站下載。
一、參加對象
A組：全國各高中職教師、行政人員
B組：全國各高中職學生
二、徵選類別與主題
（一）「生命影像」創作－
透過細膩的觀察，捕捉感動生命的鏡頭。日常生活中，總有讓人感覺幸福、快樂、悲傷、驚嚇、莞爾、困惑、心動、掙扎、反省的人事物…等，可能會讓你有所觸動或啟發。例如可能是自我的成長與體悟、或是朋友親人的相處互動，也可能是對公共議題或自然環境的關注等，皆可拍攝入鏡。透過鏡頭捕捉，搭配對於生命的領悟與感動之文字陳述，呈現對生命的關懷及生命經驗的分享。
（二）「音樂人生」-歌曲創作與生命故事
/紀錄之外，也需能分享歌詞對於生命成長的關係。
三、作品規格
（一）「生命影像」創作
1.依主題以照片搭配文字說明呈現你對生活的觀察分析和對生命的感觸。請先說明照片的時空背景以及所蘊含的故事，然後抒發對這故事的感想以及對自己的意義。
2.繳交尺寸5x7吋平面作品，參賽作品不得裝裱及以合成方式製作，底片、數位攝影，彩色、黑白不拘。
3.參賽作品請下載報名表電腦打字（A4，內文12級標楷體，電子檔一併繳交）。
4. 原作數位檔（影像尺吋，寬邊不得少於4000pixel，檔案格式：JEPG或TIFF)須隨作品一併附上。
（二）「音樂人生」歌曲創作與生命故事
1.以原創詞或將，並搭配文字說明的方式呈現你對生命的感觸或自己的生命故事。
首先，然後說明這首歌曲的創作理念與意義，主題請以對自己的生命反省或生命故事、或表達對所愛的人的心情。
2.歌曲作品以mp3128kbps)，四分鐘為限文字理念分享則以600-2000字以內。
3.參賽作品請下載報名表並附上錄製清楚之mp3檔案。文字說明部分請以電腦打字，並以體中文電腦列印一份（A4紙，內文12級標楷體，電子檔案一併繳交），並隨報名表一同寄出。
5.歌曲創作之詞與曲不以同一人創作為限，可為多人或團體之創作。
四、作品收件
（二）收件方式：請填寫紙本報名表與授權書，並將參賽作品燒錄於光碟片中
（生命影像類須另附上5x7吋平面作品），於截止日期前（以郵戳日期為
憑）一同郵寄至「26542 宜蘭縣羅東鎮公正路324號，國立羅東高中-生
命教育學科中心收」。請在信封上註明《參加104年「生命影像與音樂人
生」徵選活動》、《徵選類別》、《組別》字樣。資料不足者亦不予受理。
五、評分方式及標準：
（一）「生命影像」創作
1.評審
2.評選標準：
（二）「音樂人生」歌曲創作與生命故事
1.由主辦單位聘請生命教育學科中心、音樂學科中心、藝術生活學科中心之種子教師擔任評審
2.評選標準如下： （%）、（%）主題故事（0%）
伍、結果與發表
「生命影像」
入選名單及得獎者工作坊詳細時程將於104年月日「生命影像，
二、「生命影像」
（一）特優6名（A組、 B組各3名，稿酬000元），
優選6名（A組、 B組各3名，稿酬000元），
佳作8名（A組、 B組各4名，稿酬1000元）。
得獎作品將於網站長期展示，於相關活動中發表，並放置教育部生命教育網站，提供社會大眾觀賞，以增益生命教育之宣導。
陸、活動時程
步驟 工作流程 作業內容 期限 1 報名 至學科中心網站下載報名表。
.tw/index.aspx 104.01.01（四）
至
104.04.20（一） 2 收件 「生命影像」創作—靜態組
「」創作
至
104.04.20（一） 3 得獎公告 「生命影像」與「音樂人生」創作得獎結果將以電話與專函通知，並公告於生命教育、藝術生活及音樂學科中心網站。
「生命影像」與「音樂人生」創作將分別選出：
特優6名（A組、 B組各3名，稿酬5000元）
優
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