第二章第三节流程的设计.ppt

流程的表达（一般流程图） 发现与 明确问题 制定设 计方案 制作模型或原型 优化方案 编制产品说明书 方框流程图 教材55-56 时间表流程图，地理位置流程图 是否过敏 开始 针试 结束 否 是 观察20min 打针 检测决策点 开始/结束 环节 时序 流程的表达 流程图的其他表达方式: 文字表达 流程图的表达方式: 表格表达 流程图的表达方式: 图示表达 学生练习：有某一化妆品公司要生产一种面膜，给某一年龄层的女性使用，现在请你为该公司设计一个以这一产品为中心的企业业务流程图： 油漆家具 帖砖 粉刷墙壁 装电线 铺地板 准确安排家庭住房的简单装修流程 装电线 帖砖 铺地板 粉刷墙壁 油漆家具 你能用其他方式表示出这套流程吗？ 实践操作 图乙：镇流器 图乙：日光灯灯管和灯管架 图乙：启动器\起辉器 图甲：日光灯安装电路图 小明家装修要安装电感式日光灯，以下是日光灯的安装电路图（图甲）和要用到的材料（图乙）请为小明设计安装日光灯的操作流程图 第二章流程及其设计 教学目标 第一节流程的概念（2课时） 了解流程的基本特点，理解流程的含义及其对生产、生活的意义 理解流程中的环节与时序的意义，能够确定简单流程的环节与时序 了解流程在生产、生活中的作用 第二节流程的设计（4课时） 了解流程设计的步骤和应注意的问题，能分析流程设计中应考虑的基本因素 了解流程的表达方式，知道绘制流程图的常用符号，会画简单的流程框图 理解时序在流程中的重要意义 教学目标 第三节流程的优化（2课时） 能解释流程的改进与设备、材料等之间的关系 能概括简单生产流程优化过程中应考虑的主要问题 能对生活、生产中的简单对象进行流程设计或改进，并能说明流程设计方案的特点 教学重难点 1.教学重点： 流程的含义，分析、理解流程的环节和时序及其意义。 2.教学难点： 分析具体事例中的环节和时序，采用科学合理的流程。 第一节 教学重难点 教学重点： 1. 熟悉流程设计的一般步骤。 2. 学会分析流程设计中应考虑的基本因素。 教学难点： 学会分析流程设计中应考虑的基本因素，画出流程设计的框图 。 第二节 教学重难点 教学重点 1、流程优化的内容和优化的条件 2、流程改进与设备、材料之间的关系 教学难点 优化的方法 第三节 其他常用引课素材 本田广告 动漫视频—笨熊逛超市 一 流程的含义 流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序。 在这个过程中，必须具备环节和时序两个基本因素，并且每个环节是按一定的时间顺序完成工作的。 六个特点：目标性、内在性、整体 性、动态性、层次性、结构性 环节 环节是指事件在发展过程中，总可以依据某种特征或方式把它分解为若干个小的过程。 一个环节又可以分解成若干个“子环节”，子环节还可以再分。 分法不一：环节的划分因人和事情的性质不同可能不同 可分解：环节是可分解为目标更为具体的事项 时序 流程中各个环节在时间上的先后顺序叫做时序 (时序——箭头，数字序号，时间)。 不可颠倒的时序：反映事物或活动的内在规律和机理 可以颠倒的时序：并根据一定目的和条件进行适当安排 1、写出换台灯灯泡的流程。 2、注射的流程。 断电 卸旧灯 换新灯 通电 3、去医院看病的流程。 挂号 候诊 缴费 就诊 取药 皮肤消毒 注射药物 拔针 皮肤消毒 扎针 生活生产中的流程 观察：自行车前轮装圈上轴的过程 下列流程图中的时序可以颠倒的是( ) A.取款流程 B.铺设地板流程 C.煮饭烧菜流程 D.制作剪刀流程 小 试 身 手： 银行刷卡 输入密码 选择服务 完成取款 钉地垄 铺地板 刷油漆 安装塑料套柄 刀身铰接 热处理以提高刀身硬度 加热锻制刀身 烧菜 洗菜 吃饭 烧饭 C 准确安排家庭住房的简单装修流程 提示：（1）地板铺设（包括自制家具的制作）；（2）油漆地板、木制家具等；（3）浴缸、抽水马桶的安装，地砖、墙砖的铺设；（4）粉刷墙面；（5）水电管线（网线、电话线、电视信号 线、电线、开关插座等）的安装。 洗衣服 1小时 煮饭 30分钟 烧菜 40分钟 吃饭 20分钟 2小时40分钟 看报纸 10分钟 看报纸 10分钟 洗衣服 1小时 烧菜 40分钟 煮饭 30分钟 吃饭 20分钟 2小时10分钟 洗衣服 1小时 煮饭 30分钟 烧菜 40分钟 吃饭 20分钟 1小时10分钟 看报纸 10分钟 合理安排一天的工作 某人要安排一天的活动，已知其洗衣服要1小时，烧菜40分钟，煮饭30分钟，吃饭20分钟，看报纸10分钟，你能帮他合理安排，节约时间吗？ 时序和环节的特点 设计流程首先应明确要实现的目标。 一方面，因为在流程设计中往往会因为只注意环节、时序而忘了目标，不能根据目标去统筹安排、调