2015年生物学科教研工作总结.doc

2013年生物学科教研工作总结 2013.12.18 一、围绕相关主题，组织开展了形式多样的研训活动 根据2013年生物学科教研工作计划，围绕3月讨论完善生物学科教研计划对其中三项内容进行任务分解落实高三复习研讨会教学设计评选的市级课题高中生物选修课程的开发与教学实践探索深化研究方案讨论4月主题关注目标定位 提高复习效率高考复习研讨活动“高中生物课堂教学有效性策略”培训项目7月组织生物学科90学时理论部分培训本次培训活动为期6天，全市共有66位高中生物教师其中）。於藏国9月组织生物学科90学时实践部分培训植物组织培养技术数码显微镜的操作使用大肠杆菌的培养和分离DNA片段的PCR扩增期末五校联考期末4月高三第次模拟考阅卷6月高二会考阅卷6月高二期末统测阅卷“五校”期末联考高二生物测试结果分析高三“一模”生物测试结果分析为，围绕《高中生物选修课程的开发与教学实践探索》课题开展系列活动 《高中生物选修课程的开发与教学实践探索》课题——校本生物选修课程的开发与思考》专题讲座。 4．开展选修课程教学实践探索：目前已有3门选修课程在学校中开设，普陀中学的《舟山常见海产品的品鉴及保鲜》和《舟山海洋渔业与海洋生物趣话》，共有高二学生120多人4个班；岱山中学的《海洋渔业常识》分别在高一和高二学生中同时开设，高一、高二各有1个班共60多人参加。岱山中学刘葛老师在9月26日开设了《有关梭子蟹的几个话题》选修课程展示活动，普陀中学张雷明老师在11月15日开设了《舟山常见鱼类品鉴－带鱼、鲳鱼、鳎鱼》选修课程展示活动。 5．做好立项课题结题工作：本课题年月被列为，从年月到年1月期间开展了本课题的研究，。开题报告中研究目标已初步实现。高中生物课堂教学有效性策略高中生物课堂教学有效性策略研训班．定海一中协作开发选修课程：4月23日，在定海一中进行了“高中生物·海岛系列选修课程资源之《海岛精品农业》”的编写指导活动。在此之前与该校王波老师商定，由他构思《海岛精品农业》的编写思路，利用校本教研活动时间与生物组全体教师一起讨论编写有关事情。通过讨论，确定了编写的内容：自然条件、生态农业、名优水果、特色花卉、地方名茶五个方面。周应章老师根据多年编写教材的经验进一步提出了编写前应思考的问题供大家讨论：①题目与内容是否相符？②上述五方面的内容的关系如何理顺？③所选内容是否有东西可写？④写出来的教材是否可教？⑤编写的体例格式怎样？大家围绕上述问题又进行了逐一分析讨论。最后大家进行了任务分工。经过2个多月的分头编写，7月初各人均完成了分配的编写任务（第一稿）。8月中旬，由周应章老师完成统稿、审稿和修改任务（第二稿）。8月下旬至9月上旬，返回给大家进行全部内容的审读修改，9月下旬完成《海岛精品农业》的编写。在市第二批精品选修课程评选中，该选修教材被评为市第二批精品选修课程。（上述蹲点式帮扶、指导、研究活动主要是结合周应章名师工作室的活动开展的，而随着高中生物学科3个工作室工作的进一步展开，这一工作还会有很大的发展空间。）8月8月应马来西亚华校董事联合会总会（董总）邀请，马来西亚培训初中科学老师讲课（）周应章、黄敏老师撰写的论文《高中选修课程建设中的问题与深化策略探微》在《舟山教育》2013年第期上发表老师 （3）周应章老师 （4）周应章《海滨生物野外考察指导》市批“精品选修课程”》市批“精品选修课程”参加浙江教育出版社组织的义务教育全国《科学》教材八年级上的编写，供年的八年级学生使用（第3章生命活动的调节，共3页）参加浙江教育出版社组织的《科学》八年级上教参编写，供八年级教师参（第3章生命活动的调节，共页）参加浙江教育出版社和马来西亚董教总全国华文独中工委会课程局联合组织的马来西亚华文独立中学初中《科学》教材的编写，上册出版，其中的全部生物内容由编写（页）参加浙江教育出版社和马来西亚董教总全国华文独中工委会课程局联合组织的马来西亚华文独立中学初科学教的编写，其中的全部生物内容由编写 （3）被中共舟山市委、舟山市人民政府评为舟山市第批资深拔尖人才月 8