2023三年级英语下册 Unit 1 Animals on the farm Lesson 6 Can I Help You说课稿 冀教版（三起）.docx

2023三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson6CanIHelpYou说课稿冀教版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson6CanIHelpYou说课稿冀教版（三起）

设计意图

本节课围绕冀教版三年级英语下册Unit1AnimalsonthefarmLesson6CanIHelpYou展开，通过角色扮演、小组合作等活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握询问和回答是否需要帮助的日常用语，培养学生的英语口语表达能力。同时，结合农场动物主题，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的综合语言运用能力。

核心素养目标

1.培养学生通过真实情境运用英语进行交流的能力，提升跨文化交流意识。

2.强化学生对农场动物相关词汇的记忆和应用，增强语言学习兴趣。

3.培养学生合作学习的精神，提高团队协作能力。

4.培养学生观察、倾听和表达的能力，发展学生的思维品质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-突出核心内容：掌握询问和回答是否需要帮助的日常用语，如“CanIhelpyou?”和“Yes,please/No,thankyou.”

-举例解释：通过角色扮演活动，让学生在模拟农场场景中运用“CanIhelpyou?”和“Yes,please/No,thankyou”进行交流，强化语言的实际应用。

2.教学难点：

-识别难点内容：正确理解和使用“CanIhelpyou?”的语境和语气，以及在不同情境中灵活运用“Yes,please/No,thankyou”。

-举例解释：难点在于学生可能难以把握询问时的礼貌和回答时的恰当性。教师可以通过以下方法帮助学生突破难点：

-演示和模仿：教师示范正确的询问和回答方式，让学生跟读并模仿。

-分组练习：将学生分成小组，进行角色扮演，让每个学生都有机会练习。

-反馈与纠正：教师及时给予学生反馈，纠正发音和语调上的错误。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、教学白板

-课程平台：冀教版三年级英语下册教材配套电子资源

-信息化资源：农场动物图片、视频片段、互动英语学习软件

-教学手段：角色扮演道具、农场动物图片卡片、PPT教学课件

教学过程

1.导入新课

-教师出示农场动物图片，引导学生回忆之前学过的农场动物词汇。

-提问：“Canyoutellmesomeanimalsonthefarm?”

-学生回答后，教师总结并引入本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnabouthowtoaskandanswerifwecanhelpothersonthefarm.”

2.学习新单词和短语

-教师展示单词卡片，如“help,”“please,”“no,”“thankyou,”并通过图片和情景引导学生理解其含义。

-学生跟读并模仿，教师纠正发音。

-通过游戏“SimonSays”来练习单词和短语的使用，如：“Simonsays,CanIhelpyou?”学生需要回答：“Yes,please/No,thankyou.”

3.角色扮演

-将学生分成小组，每组扮演农场里的不同角色，如农民、动物等。

-教师给出情景，如：“Thefarmerwantstomilkthecow.Canyouhelphim?”

-学生在小组内讨论并练习如何用英语询问和回答是否需要帮助。

-小组展示角色扮演，教师和其他学生给予评价和反馈。

4.情景对话练习

-教师呈现几个农场日常生活的情景，如喂鸡、喂牛、打扫鸡舍等。

-学生根据情景，两人一组进行对话练习，使用本节课学到的句型。

-教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

5.小组合作活动

-教师分发农场动物图片卡片，每个卡片上有一个动物和对应的动作。

-学生需要找到与自己卡片上的动物相匹配的动作卡片。

-教师提问：“Whatcanyoudofortheanimal?”学生用本节课的句型回答。

-通过这个活动，学生复习并巩固了询问和回答是否需要帮助的句型。

6.课文主旨内容探究

-教师呈现课文《CanIHelpYou?》的文本，引导学生阅读并思考：“Whatisthemainideaofthispassage?”

-学生分享自己的理解，教师总结：“Themain