一种锂电地钻的反作用力接收器.pdf

作用力和反作用力.ppt 第六节;;一、作用力和反作用力的定义;探索实验;二、牛顿第三定律;2.对定律的理解：〔1〕作用力和反作用力的关系;〔2〕“总是”的含义： ——对任何物体，在任何条件下，这两个力的关系都成立。即：不管物体大小形状如何；不管物体的运动状态如何。;例题1：;〔3〕作用力和反作用力与平衡力的异同：相同点：等值、反向、作用在同一直线上不同点：;例题2：用一根绳子把一个水桶吊在天花板上，那么以下说法正确的选项是〔〕;牛顿第三定律的应用;;小结:

2024-07-26 约小于1千字 13页立即下载

作用力与反作用力(上课).PPT 结论：　两个物体之间的作用总是相互的。定义：一个物体对另一物体有作用力时，同时也受到另一物体对它的作用力，我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力与反作用力。 * 第六节：作用力与反作用力 * * 第六节：作用力与反作用力 * 牛顿燃气向上推火箭火箭向下推燃气现象 F F F F 一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。对以上现象的分析，能得出什么结论？一、作用力与反作用力 若把其中任一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。物体间的“相互”作用力物体A 物体B 相互作用作用力 反作用力 如果把物体A给物体B的力叫做作用力，那么物体B给物体A的力就叫反作

2019-08-04 约1.35千字 30页立即下载

关于作用力和反作用力的功论文.doc 关于作用力和反作用的功宿豫区实验高级中学王一龙根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，那么作用力和反作用力的功是否也大小相等？一正功一负功呢？下面分几种情况作分析。一．作用力和反作用力可能都做正功如图1所示靠得非常近的A.B两磁铁A受到B的作用力FBA 向右运动，同时B受到A的作用力FAB 向右运动，两物体的动能增加，这时作用力和反作用力同时做正功。 v v B A FBA FAB v N N 图1 二．作用力和反作用力可能同时做负功如图2所示,A．B两磁体从无穷远向中间运动，A受到B的作用FBA力同时B也受到A的反作用力 FAB，这时两物体的动能减少

2021-01-24 约小于1千字 3页立即下载

作用力与反作用力说.ppt 作用力与反作用力教学内容分析学生情况分析教学目标分析教学策略设计教学程序设计教学内容分析必修1地位及作用：必修教材力学重点内容。教材特点：1、注重理论联系实际；2、注重实验探究。作用力与反作用力作用力与反作用力学生情况分析知识基础1、初中对力的相互作用有初步认识2、受力分析能力较弱认知特点1、好奇心强，有较强的参与意识2、主动性不强，认知习惯，主要以被动接受学习为主。教学重点：牛顿第三定律的理解和应用。教学难点：用牛顿第三定律解释实际问题。作用力与反作用力和一对平衡力的异同。教学目标分析知识与技能1．理解作用力和反作用力的概念；2．正确理解和应用牛顿第三定律3．能区分“一对平衡力”和“一对作用

2025-01-06 约1.63千字 10页立即下载

初中物理,作用力与反作用力.doc 初中物理,作用力与反作用力 篇一：初中物理《作用力与反作用力》练习作用力与反作用力 一．选择题（共24小题） 1．（2012?咸宁）重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则在图象描述的运动过程中（） 2．（2012?绥化）如图所示，当电灯静止时，下列说法中正确的是（） 3．（2012?河池）如图所示的小丽向右推墙的情境，下列分析正确的是（） 5．（2012?德州）如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态．下列说法正确的是（） 7．（2010?无锡）有一茶杯静止在水平桌面上．下列说法正确的是（

2016-12-25 约4.88千字 44页立即下载

作用力与反作用力课件2.ppt 第六节作用力与反作用力 小结 1、作用力和反作用力 ：力是两物体间的相互作用，我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。 2：牛顿第三定律的表达：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 * * 问题：鼓掌时，你的左手痛不痛？请分析一下，这个力是谁施加给它的？鼓掌时，左手痛，那右手痛不痛？这说明什么问题？物体间力的作用总是相互的，同时产生的。说明：两物体间的作用总是相互的，施力体和受力体总是同时存在的。力总是成对出现的。物体间相互作用的一对力通常叫做作用力与反作用力。说明：若把其中一个力叫做作

2017-02-28 约2.12千字 19页立即下载

2017-02-16 约小于1千字 5页立即下载

作用力与反作用力课件8.ppt §3.6作用力与反作用力 练习:如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用力F=8N的力斜向下推物体．F与水平面成30°角，物体与平面间的动摩擦因数μ=0.5。试判断物体是否被推动并求出物体与平面间的摩擦力大小。复习回顾力的概念：力是物体对物体的作用。力的三要素：力的大小、方向和作用点。作用力与反作用力 定义：我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力和反作用力。若把其中的一个力叫做作用力，那另一个力就叫做反作用力。思考喜欢踢足球的同学有没有试过不穿鞋踢球？设想一下，假如你没有穿鞋，用脚尖猛踢一下球，会有什么情况发生？假如你没有当心将手掌压在图钉尖上，会发生什么现象？这两

2017-02-17 约1.8千字 20页立即下载

作用力与反作用力课件4.ppt 复习练习Ⅱ 练习1 1.如图4所示,小球重为G,放在两光滑平面间,其中一个平面水平,另一平面倾斜,与水平方向夹角为60°,则球对斜面的压力为______。练习2 2.一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm,挂1N的物体时长14cm,则弹簧原长______。练习3 3）5N和7N的两个力的合力可能是 A.3N B.13N C.2.5N D.10N 练习4 4．如图所示,六个力中相互间的夹角为60°,大小如图所示,则它们的合力大小和方向各如何？练习5 5.n个共点力作用在一个质点

2017-02-19 约1.59千字 13页立即下载

作用力与反作用力课件6.ppt * * F F F F 看了以上实例，你能得出什么结论吗？结论：　　两物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，同时,另一个物体对这个物体也有力的作用。第三章第六节一、作用力与反作用力 １、定义：我们把两个物体间的相互作用力称为作用力和反作用力。２、作用力与反作用力的关系 A B 用两把弹簧测力计在水平桌面上相互对拉，观察拉力变化过程中两弹簧测力计的读数变化。实验与探究：作用力与反作用力的关系 A B 弹簧实验：现象 A B 把两个弹簧秤钩在一起 A B 弹簧实验：分析弹簧实验：分析 A受到B向右的拉力F1 A

2017-02-19 约小于1千字 28页立即下载

作用力与反作用力课件3.ppt 复习练习章节小结之一力章节小结2-弹力章节小结3-摩擦力摩擦力产生条件是________、________.滑动摩擦力计算公式___________. 静摩擦力大小动摩擦因数的单位是什么？章节小结4-力的合成 1.矢量和标量的区别是什么？ 2. 平行四边形法则练习：大小为4.5N和大小为6N的两个力互相垂直，则它们的合力大小为＿＿＿＿＿，合力与6N的夹角为＿＿＿。练２：两个100N的力的夹角为120°，则它们的合力大小是＿＿＿＿＿练3：大小为3N、4N、11N的三个力合成后的大小范围是＿＿＿＿ . 章节小结5-力的分解一个合力可以分解成多少组分力？分解一个力的原则是什么

2017-02-26 约1.3千字 9页立即下载

作用力与反作用力课件1.ppt 第六节作用力与反作用力 小结 1、作用力和反作用力 ：力是两物体间的相互作用，我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。 2：牛顿第三定律的表达：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 * * 问题：鼓掌时，你的左手痛不痛？请分析一下，这个力是谁施加给它的？鼓掌时，左手痛，那右手痛不痛？这说明什么问题？物体间力的作用总是相互的，同时产生的。说明：两物体间的作用总是相互的，施力体和受力体总是同时存在的。力总是成对出现的。物体间相互作用的一对力通常叫做作用力与反作用力。说明：若把其中一个力叫做作

2017-03-02 约2.12千字 19页立即下载

作用力与反作用力课件7.ppt 学案6 作用力与反作用力 * * 金色的阳光洒满校园，操场上人声鼎沸，高一年级的拔河比赛正在紧张激烈地进行。一场比赛下来，胜者不免得意洋洋，负者倒也不很气馁，因为他们发现拔河中有许多力学问题值得探讨：相持时双方的拉力一定大小相等，方向相反；当甲方齐心协力把绳子缓缓朝他们方向拉过去的时候，甲方的拉力一定比乙方大吗？能不能设计一个实验，比较一下双方拉力的大小？有人说，运动员的体重越重，拔河时越有利，为什么？拔河时，决定胜负的主要因素是什么？这上面的很多问题都与牛顿第三定律有关系，

2017-02-16 约2.74千字 7页立即下载

物理课件第6节作用力与反作用力.ppt 结论：　两个物体之间的作用总是相互的。定义：一个物体对另一物体有作用力时，同时也受到另一物体对它的作用力，我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力与反作用力。典型例题（交流与讨论）例：讨论马拉车前进时几个力的关系：（1）涉及车的一共有几对作用力和反作用力？每一对作用力和反作用力属于哪一种性质的力？（2）马拉车加速前进时，是不是马拉车的力大于车拉马的力？为什么马能使车加速前进，而车却不能使马后退？ 1、2008年9月25日，我国载人飞船“神舟七号”成功发射，并首次实现了航天员出舱活动，成为中国载人航天历史上一个新的里程碑，下面

2017-05-05 约2.78千字 18页立即下载

我的课件：作用力与反作用力.ppt 练习:如图所示，重20N的物体放在粗糙水平面上，用力F=8N的力斜向下推物体．F与水平面成30°角，物体与平面间的动摩擦因数μ=0.5。试判断物体是否被推动并求出物体与平面间的摩擦力大小。定义：我们把两个物体间的这种相互作用力称为作用力和反作用力。若把其中的一个力叫做作用力，那另一个力就叫做反作用力。两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。作用力与反作用力分别作用在两个不同物体上，它们同时产生同时消失，是同一种性质的力。喜欢踢足球的同学有没有试过不穿鞋踢球？设想一下，假如你没有穿鞋，用脚尖猛踢一下球，会有什么情况发生？假如你没有当心将手掌压在图钉

2017-11-10 约1.81千字 26页立即下载