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历史教学中多元视角的融入方式论文
摘要：本文旨在探讨在历史教学中融入多元视角的有效方式，以提高学生的历史素养和综合能力。文章从实际教学出发，分析了多元视角融入历史教学的必要性，提出了具体的融入策略，以期为历史教育改革提供有益借鉴。
关键词：历史教学；多元视角；融入方式；教育改革
一、引言
（一）多元视角融入历史教学的必要性
1.拓展学生视野，提高历史素养
历史学科涉及广泛的时空背景，单一的视角往往难以全面揭示历史事件的本质。多元视角的融入可以帮助学生跳出传统的历史框架，从不同角度审视历史，拓展学生的视野，提高历史素养。例如，在讲述抗日战争时，除了关注我国的抗战历程，还可以引入国际视角，分析抗
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