杜绝不良行为-远离违法犯罪主题班会.ppt

杜绝不良行为，远离违法犯罪;(1)上学时带到学校，有人发短信给我，趁老师不注意赶快回一下。〔〕

(2)排队乘车时，看到别人插队，我也插队.()

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。()

(4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香〔〕

(5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见〔〕

(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。();;;不良行为走向犯罪;案例：中学生张某原来表现较好，曾屡次被评为三好学生。后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行屡次批评教育，但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审理，判处张某有期徒刑三年。;严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处分的违法行为：

〔一〕纠集他人结伙滋事，扰乱治安；

〔二〕携带自制刀具，屡教不改；

〔三〕屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；

〔四〕传播淫秽读物或音像制品等；

〔五〕进行淫乱或者色情、卖淫活动；

〔六〕屡次偷窃；

〔七〕参与赌博，屡教不改；

〔八〕吸毒、注射毒品；

〔九〕其它危害社会行为。严重不良行为的开展延伸就是犯罪。;中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校应当教育未成年人不得有以下不良行为：

〔一〕旷课、夜不归宿；

〔二〕携带管制刀具；

〔三〕打架斗殴，辱骂他人；

〔四〕强行向他人索要财物；

〔五〕偷窃、成心损坏财物；

〔六〕参与赌博或者变相赌博；

〔七〕观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；

〔八〕进入法律、法规规定未成年人不适宜进和营业歌舞等场所；

〔九〕其它严重违背社会的不良行为；

〔十〕吸烟、酗酒。;轻度不良行为是泛指与中学生守那么、中学生日常行为标准、公众道德标准相背的一些行为以及心理障碍的总和。

轻度不良行为的危害性主要表达在对其相关群体及其个人的危害上。

如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝等各种违反学校规章制度的行为，。;请看下面案例：;;案例2;

违法和犯罪

——都是危害社会的不良行为

——都将受到法律的制裁;“千里之堤，溃于蚁穴”;违法犯罪的自我预防;;当自己遭遇恶霸欺负或见有人被欺负时，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”，机智地拒绝侵害、对抗侵害。向侵害者说“不”，就是在维护自己的权益；就是在警告坏人，因为坏人最怕被人发现，最怕受到法律制裁。否那么，一味忍让，只能助长坏人的气焰，导致自己无辜受侵害。

所以，要预防违法犯罪，就要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生的每一步，远离不良行为。;1.小明是初中三年级学生,学习刻苦，成绩优异，可最近总有些高年级的学生向小明借钱，如果小明不借钱给他们，那些高年级的学生就要打小明，而且每次借钱都不还。后来小明找学校老师告明此事，老师和学校找到那些高年级学生，并给予批评处理，从此，小明也就安安心心的学习了。;2.中学生李某放学回家途中,总感觉身后有人跟踪自己,于是,李某在自家小区外向附近群众求助,结果嫌疑人宋某被群众扭送到附近派出所,经查明此人曾屡次跟踪单身回家的中小学生,然后实施入室抢劫。中学生李某通过向群众求助,而躲过了一次受害。;依靠智慧;《宪法》《刑法》

《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

《环境保护法》《义务教育法》

《治安管理处分条例》《交通管理法规》

《民法》《消费者权益保护法》……;1、我国法律规定不满〔〕的公民为未成年人。

A、14周岁

B、16周岁

C、18周岁

D、20周岁;寄语：

希望同学们树立法制观念，

自觉遵纪守法，养成守法意识，

严格约束自己的行为，从我做起，

从防止不良行为开始，

做一个学法、知法、守法

的好少年，在这里留下

你健康快乐成长的轨迹。