环境- 商业空间室内设计-课程教学大纲.doc
【商业空间室内设计】
【CommercialSpaceInteriorDesign】
一、基本信息
课程代码：【2040240】
课程学分：【4】
面向专业：【环境设计】
课程性质：【系级必修课◎】
开课院系：【艺术设计学院环境设计系】
使用教材：
教材【《商业及餐饮空间室内设计》朱淳、王美玲等化学工业出版社第1版2014.6】
参考书目【《室内设计原理与实践》吕永中等高等教育出版社2008.1】
【《环境艺术设计丛书——商业空间设计》张炜等化学工业出版社2017.08】
【《商业空间设计》彭军天津大学出版社2011.10】
课程网站网址：:8443/webapps/blackboard/content/listContentEditable.jsp?content_id=_104587_1course_id=_15289_1
先修课程：【家居空间室内设计2040239（3）】
二、课程简介
本课程是一门理论性、实用性、综合性很强的课程。本课程教学内容以商业空间设计为主要内容，使学生初步了解室内设计中空间造型的处理方法，了解室内设计概念传达与造型元素的提取组织；了解商业建筑空间的功能特点，学习室内设计的方法，进一步加强空间室内设计中功能与形式要求的训练。
商业空间主要是为公众提供服务的空间，包括餐饮空间、各类售卖空间等。商业空间的服务内容不但包括了建筑空间、结构、设备设施、空间装饰、艺术陈设还包括了以人为本的情怀。本门课程主要以训练学生的设计概念想法如何在图纸及模型中进行表达为主要内容。
三、选课建议
本课程是艺术设计专业环境设计方向学生第五学期必修课程。建议艺术设计专业三年级学生学习，学生应具备相应的的商业室内设计制图基础和初步的对于设计和空间的理解。
四、课程与专业毕业要求的关联性
专业毕业要求
LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用运用语言、文字、图像等形式进行有效的沟通。
LO21：能够根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
LO31：掌握设计、艺术的基本理论和知识，具有基本的艺术修养及色彩、平面、空间、造型的审美能力和创造力。
LO32：掌握常用的设计软件，包括平面及三维动画软件，能够运用语言、文字、图像、或者PPT文件、展板、模型、动画等形式表达自己的观点、理念、创意、分析图和成果。
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LO33：具备专业识图制图能力、空间尺度概念、常用材料的规格性能和用途等专业基础知识；能够进行小型建筑项目的设计；能够了解和分析专业的历史、现状及发展。
LO34：理解室内设计的基本原理，掌握基本的设计方法;能够根据项目要求，对不同类型空间（家居、商业、办公、商业）的平面功能需求、布局、交通、软装等进行分析，进行对应的空间设计。
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LO35：了解室内设计项目实施的市场运作流程，掌握室内设计方案的深化设计能力;以及灯光照明、市场营销等与相关专业领域的交叉认知能力。
LO41：遵守纪律、守信守责；具有耐挫折、抗压力的能力，并能够顺利完成相应地工作学习任务。
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LO51：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。
?
LO61：具备一定的信息素养和运用科技信息技术的能力，并能熟练操作各项办公软件。
LO71：在设计中贯彻“以人为本”的设计理念；愿意服务他人、服务企业、服务社会；为人热忱，富于爱心，懂得感恩。同时，也要具备全球生态和可持续的理念。
LO81：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化设计理解能力。
课程学习目标/课程预期学习成果
通过本课程的学习，掌握商业类室内空间的基本设计内容，进一步培养学生室内空间方案设计的能力；了解室内空间分割及空间造型的设计方法；初步掌握室内设计概念传达的意义与造型元素的提取组织的方法；具有商业空间照明设计布局和色彩设计的基本知识；进一步熟悉室内设计的制图规范与表现技能。
序号
课程预期
学习成果
课程目标
（细化的预期学习成果）
教与学方式
评价方式
1
LO322
掌握常用的设计软件，包括CAD及SKETCHUP，能够运用语言、文字、图像、PPT等形式表达自己的设计、理念、创意、分析图和成果。
课堂教学
教师演示
汇报交流
PPT
2
LO342
了解商业空间的历史发展
理解商业业态对空间的影响
了解商业空间的艺术类型
课堂教学
教师演示
案例讲解
汇报交流
图纸
3
LO413
了解本专业在社会经济中的作用
具有耐挫折，抗压力的能力，并能够顺利完成相应工作学习任务。
课堂教学
边讲边练
图纸
4
LO511
在小组合作中，小组成员不仅要努力争取个人目标的实现，更要帮助小组同伴实现目标，通过相互合作，小组成员共同达到