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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

无人机应用技术专业人

才培养方案

公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

无人机应用技术专业人才培养方案

一、人才培养目标

本专业面向能在各个无人机的研发、生产、应用、教学、训练等单位

进行从事无人机的研发、生产、安装、调试、维修、营销、飞行、应

用、后期处理、地勤、教员、训练、表演等岗位工作。主要是培养掌握

无人机基本知识、基本原理、低空无人机飞行技术、熟练掌握无人机的

安装、调试、操控、维护维修技能；并可以通过各种航空设备、地面站

系统等进行航拍、巡查以及其他方面等应用技能的高素质技能型人才。

二、人才培养模式

本专业根据行业岗位能力要求和职业发展要求，按学生的认知规律和

能力培养规律，充分利用校内校外的教学资源，对课程进行系统开发，

采用“2+1”校企融合的人才培养模式。

三、人才培养规格要求

（一）职业能力要求

1．具有必要的人文、社会科学知识、法律知识、计算机知识和外语

知识；

2．熟悉必备的数理基础知识；

3.专业知识及岗位要求（见下表）

专业工作岗

序号位及相关工岗位描述职业能力要求与素质

作岗位

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

1.无人机程序示教；1.典型机械零部件、电子线路图

2.无人机程序验证；的识读和绘图能力，机械部件拆

3.无人机离线编程；装能力；

4.无人机系统维护计2.常用无人机系统装配调试能

划制定；力，常用机构工作原理、结构特

5.无人机常规维护保点、基本设计方法和计算能力；

无人机示教养。3.常用无人机的使用能力，典型

1编程（专业无人机系统示教能力；

岗位）4.无人机系统的选型、编程及调

试能力，无人机资料检索、英文

资料阅读能力，工程项目文件整

理与撰写能力；

5.无人机系统离线编程能力，无

人机系统维护能力。

1.无人机系统安装调1.典型机械零部件、电子线路图

试；的识读和绘图能力，机械部件拆

2.无人机电源参数设装能力