圆柱和圆锥的体积练习一.pptx

圆柱与圆锥体积练习课件.ppt ******圆柱体积计算练习二一个圆柱形水桶，底面半径为10厘米，高为20厘米。求水桶的体积。先计算底面积：π*r^2=3.14*10^2=314平方厘米。再计算水桶的体积：V=S*h=314*20=6280立方厘米。所以，水桶的体积是6280立方厘米。圆柱体积计算练习三一个圆柱形的容器，底面半径为5厘米，高为10厘米。求这个圆柱的体积。计算公式：V=πr2h，其中V代表体积，π≈3.14，r代表半径，h代表高。将已知数据代入公式，得：V=3.14×52×10=785立方厘米。答案：这个圆柱的体积为785立方厘米。圆锥的体积公式圆锥的体积公式为：V=1/3πr2h，其中V表示圆锥的体积，π表示

2024-12-30 约3.53千字 25页立即下载

圆柱圆锥体积练习课件.ppt *********圆柱体积计算示例1计算底面积圆柱底面是圆形，面积公式是πr22乘以高将底面积乘以圆柱高度3体积公式圆柱体积=πr2h例如，一个半径为5厘米、高为10厘米的圆柱体积为：π(5cm)2(10cm)=785立方厘米。练习1：圆柱体积计算1圆柱体积公式圆柱体积公式为V=πr2h，其中r为圆柱底面半径，h为圆柱高。2已知条件圆柱体积计算练习通常会提供圆柱底面半径和圆柱高，要求学生代入公式计算出圆柱的体积。3计算过程学生需要将已知条件代入公式中，进行计算得到圆柱体积，并注意单位换算。练习1答案解析圆柱体积计算公式为V=πr2h。已知圆柱底面半径为3厘米，高为5厘米，代入公式得：V=π×3

2025-01-13 约3.47千字 26页立即下载

圆柱圆锥体积练习试题.doc 圆柱的体积练习题 1、填表圆柱高底面表面积体积半径直径周长 5米 4米 1.5米 2、计算下面图形的表面积和体积。（单位：厘米） 50 80 3、一个圆柱形奶粉盒的底面半径是5厘米，高是20厘米，它的容积是多少立方厘米？ 4、把一块棱长12分米的正方体木料加工成一个体积最大

2018-05-13 约3.26千字 16页立即下载

圆柱与圆锥：圆柱的体积.pptx ;教学目标;;1、一根长方体木料，长5m，横截面的面积是0.06m2。这根木料的体积是多少？;;能不能将圆柱转化成我们学过的立体图形，计算出它的体积呢？;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;长方体的体积与圆柱的体积相等。; V;杯子的容积。;75 ×90 ＝6750(cm3);保温杯的容积：50.24×15 ＝753.6 (cm3) ＝0.7536(L); 3. 一个圆柱形粮囤，从里面量得底面半径是1.5m，高2m。如果每立方米玉米约重750kg，这个粮囤能装多少吨玉米？;请你开动脑筋想一想，花坛

2019-04-29 约小于1千字 67页立即下载

圆柱圆锥体积练习题.pdf 一 1．把圆柱的侧面沿高剪开，得到一个 ( ) ，这个 ( ) 的长等于圆柱底面的 ( ) ，宽等于圆柱的 ( ) ，所以圆柱的侧面积等于 ( ) 。 2、 415 平方厘米＝ ( ) 平方分米立方米＝ ( ) 立方分米立方分米＝ ( ) 升 ( ) 毫升 3. 将 4 个棱长为

2021-09-23 约5.08千字 6页立即下载

《圆柱和圆锥的体积》练习课教学设计.pptx 演讲者：《圆柱和圆锥的体积》练习课教学设计 -引言教学目标教学方法与手段46课程背景教学设计教学资源与建议2目录135教学评价与反馈教学总结与反思810教学拓展结束语79 1引言引言我将向大家详细介绍《圆柱和圆锥的体积》这一课程的教学设计，以此助力我们深化学生的几何概念，掌握基础几何图形的计算方法 2课程背景课程背景1在小学数学中，圆柱和圆锥的体积计算是重要的教学内容之一学生需要掌握圆柱和圆锥的基本特征、体积的计算公式以及应用这些知识解决实际问题本节课的练习课旨在巩固学生的知识，提高他们的计算能力和问题解决能力23 3教学目标教学目标03/13/20258巩固学生对圆柱和圆锥体积计算公

2025-03-17 约2.16千字 27页立即下载

2024-03-15 约5.38千字 94页立即下载

圆柱与圆锥体积练习课件ppt.ppt * * 一、只列式不计算（1）一个圆柱，底面直径是4分米，高6分米，它的体积是多少立方分米？（2）一个近似圆锥的沙堆，底面周长6.28米，高1.5米，这堆沙有多少立方米？（3）一个圆锥，底面半径是6厘米，高5厘米，这个圆锥的体积是多少立方厘米？基本练习二、填空。（1）一个圆柱的体积是 300 立方厘米，与它等底等高的圆锥的体积是( )立方厘米。（2）一个圆锥的体积 是 90 立方厘米，与是它等底等高的圆柱的体积是( )立方厘米。（3）一个圆柱的体积是 60 立方分米，比与与它等底等高的圆锥的体积多( )立方分米。（4）把一

2018-02-08 约1.16千字 12页立即下载

圆柱和圆锥的体积练习课教学设计-2.docx 圆柱和圆锥的体积练习课教学设计-2 ??一、教学目标 1.知识与技能目标进一步理解圆柱和圆锥体积公式的推导过程，能熟练运用公式计算圆柱和圆锥的体积。能灵活运用圆柱和圆锥的体积公式解决一些实际问题，提高学生解决问题的能力。 2.过程与方法目标通过多样化的练习形式，培养学生的逻辑思维能力和空间观念。经历解决问题的过程，让学生体会转化、类比等数学思想方法，提高学生分析问题和解决问题的策略意识。 3.情感态度与价值观目标让学生在练习过程中，感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。通过小组合作交流，培养学生的合作意识和勇于探索的精神，增强学生学习数学的自信心。二、教学重难点 1.

2025-04-02 约3.89千字 10页立即下载

圆柱和圆锥体积计算练习题.doc 圆柱和圆锥体积计算练习题把圆柱切开、再拼起来，能得到一个（）。长方体的底面积等于圆柱的（　　），长方体的高等于圆柱的（　　），因为长方体的体积＝底面积×高，所以圆柱的体积＝（），用字母表示是（）。 ⑴已知圆柱的底面半径和高，求体积。先用公式（）求（）；再用公式（）求（）。 ⑵已知底面直径和高，求体积。先用公式（）求（）；再用公式（）求（）；最后用公式（）求（）。 ⑶已知底面周长和高，求体积。先用公式（）求（）；再用公式（

2018-08-12 约1.63千字 4页立即下载

圆柱圆锥体积练习课教学方案.docx 《圆柱与圆锥的体积（练习课）》教学方案教材来源: 义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012版内容来源:小学六年级数学下册第二单元《圆柱与圆锥》主题:圆柱与圆锥的体积课时：1课时授课对象：六年级学生设计者：王二红袁庄乡中心小学目标确定的依据：1、课程标准相关要求：结合具体情境，探索并知道圆柱、圆锥的体积的计算方法，并能解决简单的实际问题。2、教材分析：本节课是在学生学习了圆柱的特征、表面积、体积的计算、容积的意义及圆锥的认识、圆锥的体积计算方法的基础上而设计的数学练习活动。3、学情分析：学生对直接运用圆柱、圆锥的体积公式计算掌握的还可以，但灵活运用公式

2017-05-13 约2.37千字 5页立即下载

圆柱与圆锥的体积关系拓展练习.ppt 3、一个圆柱和一个圆锥等底等高。它们的体积和是60立方米。它们的体积差是（）立方米。 6、一个圆柱和一个圆锥等体等底。它们的高相差24厘米。圆柱体的高是（）厘米。 ? 思考题：一个圆锥与一个圆柱的底面积相等。已知圆锥与圆柱的体积比是1:6,圆锥的高是4.8厘米，圆柱的高是多少厘米？ 3、一个装满玉米的圆柱形粮囤，底面周长6.28米，高2米。如果将这些玉米堆成一个高1米的圆锥形的玉米堆，圆锥底面积是多少平方米？ ? 4、把一个底面半径是6厘米，高是10厘米的圆锥形容器灌满水，然后把水倒入一个底面半径是5厘米的圆柱形容器里，求圆柱形容器内水面的高度。 * * * * *

2017-03-21 约1.79千字 20页立即下载

2024-01-06 约2.05千字 100页立即下载

圆柱与圆锥的体积.docx 1、圆柱和圆锥体积公式的区分和认识 2、对圆柱和圆锥体积的计算和生活实际问题的解决。知识点回顾选择题（1）一只铁皮水桶能装水多少升是求水桶的.(??????)?A?侧面积???B?表面积???C?容积????D??体积?（2）做一只圆柱体的油桶，至少要用多少铁皮是求油桶的.(??)?A侧面积B、表面积C、容积?D、体积?（3）做一节圆柱形铁皮通风管，要用多少铁皮是求通风管的(?)?A侧面积B、表面积C、容积D、体积）?（4）求一段圆柱形钢条有多少立方米，是求它的(???)?A??侧面积、B??表面积、C???容积、D??体积1、一个圆锥体与和它等底等高的圆

2017-06-10 约2.19千字 8页立即下载

3.2圆柱圆锥体积.ppt * 圆柱圆锥的体积 圆柱体积的推导：拼成 2、在拼合的过程中（）、（）、（）不变；（）变了 1、把圆柱沿底面直径切割成若干等分后，拼成的图形是（）拼成 圆柱体积的推导： 3、圆柱的体积公式（），用字母表示为（）. 4、如果圆柱的底面半径为1cm，高为3cm，长方体的长为_____cm；宽为_____cm；高为 _____cm；长方体的上面的面积是_____平方厘米；前面的面积是_____平方厘米；左面的面积是_____平方厘米；长方体的表面积比圆柱的 表面积多__

2017-05-07 约3.19千字 37页立即下载