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《项目式学习在高中历史教学中的运用研究》
一、引言
随着教育理念的不断更新，项目式学习逐渐成为高中历史教学的重要方式。项目式学习强调学生的主动性和实践性，注重培养学生的创新能力和综合素质。本文旨在探讨项目式学习在高中历史教学中的运用，分析其优势和存在的问题，并提出相应的建议。
二、项目式学习的基本概念与特点
项目式学习是一种以项目为核心的教学方法，通过让学生参与真实或模拟的实践活动，培养其分析问题、解决问题的能力。其基本特点包括：
1.强调学生的主体性：项目式学习注重学生的主动参与和自主学习，鼓励学生发挥主观能动性，积极参与项目设计和实施。
2.跨学科整合：项目式学习往往涉及多个学科的知识
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