第13课 网络安全防范 教案1 八上信息科技浙教版（2023）.docx
第13课网络安全防范教案1八上信息科技浙教版（2023）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
第13课网络安全防范教案1八上信息科技浙教版（2023）
1.网络安全的基本概念与重要性
-定义网络安全
-网络安全的重要性
2.常见网络安全问题
-计算机病毒
-木马
-钓鱼网站
-网络诈骗
3.防范网络安全问题的策略与方法
-安装与更新防病毒软件
-设置复杂密码
-提高警惕，防范钓鱼网站
-定期备份重要数据
4.实践操作：网络安全防护措施的应用
-识别并防范计算机病毒
-检测与清除木马
-辨别钓鱼网站
-应对网络诈骗手段
5.网络安全意识培养
-增强网络安全意识
-定期学习网络安全知识
-传播网络安全文化
-遵守网络道德与法律法规
核心素养目标
1.信息意识：培养学生对网络安全的敏感性，认识到网络安全在日常生活和学习中的重要性，提高在网络环境下的自我保护意识。
2.数字化学习与创新：使学生掌握基本的网络安全知识和技能，学会运用防护措施保护个人隐私和信息安全，培养解决问题的能力。
3.信息社会责任：培养学生自觉遵守网络道德规范，维护网络安全，形成健康的网络行为，增强社会责任感。
4.信息技术实践能力：通过实践操作，提高学生在网络安全防护方面的实际操作能力，培养动手实践和问题解决的能力。
学情分析
八年级学生对网络已有一定程度的接触和使用，具备基本的计算机操作技能和信息素养。在知识层面，他们对网络安全的概念和重要性有一定的理解，但深入的知识和防范技巧掌握不足。能力上，学生具备一定的信息检索和问题解决能力，但面对复杂的网络安全问题，可能缺乏独立分析和应对的能力。素质方面，学生普遍具有较好的团队合作精神和遵守规则的意识，但个别学生可能存在网络行为失范的情况。
学生在日常学习中，对网络社交和娱乐内容较为感兴趣，对网络安全防范意识相对较弱，容易受到网络诈骗等安全问题的侵害。此外，部分学生可能存在过度依赖网络、忽视现实交往的问题，这对网络安全课程的学习和实际应用产生影响。因此，在本章节教学中，需重点关注学生网络安全意识的培养和实际操作能力的提升，引导他们养成良好的网络行为习惯，增强自我保护能力。
教学方法与手段
1.教学方法：
-讲授法：讲解网络安全的基本概念、重要性和防范策略，为学生提供系统的知识框架。
-讨论法：针对网络安全问题展开小组讨论，引导学生主动思考，提高问题解决能力。
-实践法：组织学生进行实践操作，巩固所学知识，培养实际操作能力。
2.教学手段：
-多媒体设备：利用PPT、视频等展示网络安全案例，增强学生对网络安全防范的认识。
-教学软件：运用网络防护软件进行实操演示，提高学生的学习兴趣和实际操作能力。
-网络资源：整合网络教育资源，拓展学生视野，帮助学生掌握更多网络安全知识。
教学实施过程
1.课前自主探索
-教师活动：
发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于网络安全基本概念和重要性的预习资料，明确预习目标和要求。
设计预习问题：围绕网络安全防范课题，设计问题如“什么是病毒？它如何影响我们的电脑安全？”引导学生自主思考。
监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保预习效果。
-学生活动：
自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解网络安全的基础知识。
思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。
-教学方法/手段/资源：
自主学习法：培养学生的自主学习习惯。
信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。
-作用与目的：
让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。
培养学生的独立思考能力和预习习惯。
2.课中强化技能
-教师活动：
导入新课：通过一个网络安全小故事，引出本课主题，激发学生兴趣。
讲解知识点：详细讲解计算机病毒、木马、钓鱼网站等网络安全问题，结合实际案例帮助学生理解。
组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习成果，讨论网络安全防范策略。
解答疑问：针对学生的疑问进行解答，及时澄清误区。
-学生活动：
听讲并思考：积极参与课堂，思考教师提出的问题。
参与课堂活动：在小组中分享预习成果，讨论网络安全防范措施。
提问与讨论：对不懂的问题进行提问，与同学老师进行讨论。
-教学方法/手段/资源：
讲授法：系统传授网络安全知识。
实践活动法：通过小组讨论，加深对知识的理解。
合作学习法：培养学生的团队协作能力。
-作用与目的：
加深学生对网络安全知识的理解，掌握防范技能。
通过实践活动，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
3.课后拓展应用
-教师活动：
布置作业：根据课