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疫情期间高校在线教学质量保障体系构建探索与启示
[摘要]作为一种新兴的教学范式，在线教学等信息化教学形式已经成为我国教育教学改革的必然趋势。疫情期间，各大高校如火如荼地开展了教师在线教学，在线教学共性问题也随之显现，集中体现在教师角色的重构、教师教学方式的重启、在线教学的质量监控、在线教学的成效评价等方面。在教育信息化2.0的时代背景下，在线教学不仅仅是疫情期间的权宜之计，更是未来高等教育内涵式发展的必然趋势。本文旨在基于问题的反思，探索构建高校在线教学的质量保障体系，从而推进高校新一轮的教学改革。
[关键词]在线教学，信息化教学，教学改革
疫情对高校教育教学提出挑战
2020年1月，新冠肺
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