新沪教版九年级上册化学课件 2.4 水的组成和净化.pptx

第2章空气与水资源;学习目标;重点难点;水是一切生命赖以生存的根本;水资源的综合利用;用水总量呈现较明显的增加趋势;农业用水比例有明显下降，进入21世纪后基本稳定；;一、人类拥有的水资源;世界人均水量和一些国家的人均水量;水资源短缺的主要原因：一方面人类用水量不断增加，另一方面水体污染使可利用的水减少。;爱护水资源;充分利用丰富的海水资源，有望成为解决人类水危机的重要途径。科学家正在探寻新方法和新技术，从海水中提取多种物质，对海水进行淡化处理，以提高海水资源综合利用的价值。;探究水的组成;;二、电解水实验;;1.实验现象：;正极：燃着木条；;氢气是由氢元素组成

氧气是由氧元素组成;三、氢气燃烧实验;点燃氢气时，声音很小则表示气体较纯，发出尖锐爆鸣声表明气体不纯。;水在煮沸过程中会变成水蒸气，水蒸气在一定条件下可以部分分解产生氢气和氧气。上述两个过程各发生了什么变化？

;20世纪70年代，科学家通过大量研究表明，用TiO2等物质作为催化剂，利用太阳光可以直接将水分解为氢气和氧气。氢气是一种理想的能源，液氢已被广泛用作火箭和航天动力燃料。液氢燃烧的产物是水，不产生污染，生成的水又可循环使用。上述方法为不消耗电能而制得大量氢气提供了可能，这将引发一场针对太阳能开发利用的科技革命。

近年来，中国科学技术大学研究人员的一系列研究表明，采用纳米级的硅、石墨烯等材料作为催化剂，在太阳光下分解水的效果良好。该研究为水分解实现工业化制氢提供了新思路。一旦解决了氢气制取、氢气分离和安全储运等瓶颈问题，就能真正打开“氢能时代”的大门，实现能源的可持续发展。;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。