三只小猪盖房子_1959901419.ppt
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三只小猪盖房子.doc
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三只小猪盖房子
猪妈妈有三个孩子，一只是小黑猪，一只是小白猪，还有一只是小花猪。
妈妈对三只小猪说：“孩子们，你们已经长大了，要学些本领。
你们明天各自去盖间房子吧。”
三只小猪问：“用什么盖房子呢？”
妈妈说：“比如说用草啊、木头啊、砖头啊！都可以盖房子。”
这天，三只小猪上路了，他们看到前面有一堆草。
小黑猪说：“那我就用这些草盖一间房子吧。”
小白猪和小花猪继续往前走。
他们看见前面有一堆木头；
小白猪说：“那我就用这些木头来盖一间房子吧！”
小花猪还是继续往前走；
看见前面有一堆砖头；
他说：“那我就用这些砖头来盖一间房子吧”。
小花猪一块砖一块砖的盖起
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三只小猪盖房子课件.ppt
* 猪妈妈生了三只小猪,小猪渐渐的长大了。 有一天,猪妈妈对小猪们说:“孩子们,你们长大了,该离开妈妈独立生活了。” 老大是大懶虫,在路边抱来几捆稻草。 匆匆忙忙的搭了间茅草屋,便迫不及待的钻了进去。 老二从森林里砍來了许多木头,准备盖一间小木屋。 “瞧! 我的房子多漂亮,不怕风也不怕雨。” 小猪不停的工作,虽然刮起了大风,他仍继续砌墙 ;虽然下起大风雪,也继续刷油漆. 。 “嘻嘻!”我的房子真好,小猪高兴的笑了。 可是,大猪说:“你的房子一点都不暖和。” 老二说:“你的房子一点也不漂亮。” 这时,教堂的警报钟声忽然响了。 不好了!不好了!大灰狼來了。 三只小猪慌慌张张的各自
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三只小猪盖房子的故事解读.doc
三只小猪盖房子的故事解读
TOC\o1-2\h\u26775第一章走进《三只小猪盖房子》的经典世界 1
14997第二章《三只小猪盖房子》的故事梗概剖析 1
26506第三章小猪们盖房子方式的深度分析 2
19659第四章大灰狼形象的多面解读 2
6620第五章故事中蕴含的努力与智慧：我的感悟 2
14492第六章从原文语句看故事的教育意义 3
5428第七章三只小猪故事的当代价值思考 3
13524第八章总结三只小猪故事的启示与展望 3
第一章走进《三只小猪盖房子》的经典世界
《三只小猪盖房子》是一个广为流传的经典童话故事，很多人在童年时期都听过这个故事。就拿我小时候读的那本《格林童话》来说
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三只小猪盖房子课件英语.ppt
Three?Little?Pigs?and?a?Big?Wolf
Themorewegettogether,together,together.01Themorewegettogether.Thehappierwe’llbe.02Foryourfriendsaremyfriends.03Andmyfriendsareyourfriends.04Themorewegettogether,thehappierwe’llbe.05
threelittlepigs
wolf
amotherpig
Once,?a?mother?pig?sent?her?three?little?children?int
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三只小猪盖房子的故事征文.doc
三只小猪盖房子的故事征文
TOC\o1-2\h\u26768第一章走进《三只小猪盖房子》的童话世界 1
26269第二章《三只小猪盖房子》的故事梗概 1
23546第三章小猪们的性格与行为剖析 1
4300第四章从故事中感悟努力与智慧的力量 2
18759第五章那些充满哲理的原文片段引用 2
6638第六章与现实生活的紧密联系 3
31972第七章总结三只小猪故事的深刻内涵 3
19379第八章传承经典故事的展望 3
第一章走进《三只小猪盖房子》的童话世界
《三只小猪盖房子》是一个家喻户晓的童话故事。小时候，我们总是坐在长辈的膝头，听着他们用温柔的声音讲述这个有趣的故事。在那充满奇幻色彩的童话
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三只小猪盖房子PPT课件.pptx
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活动目标三只小猪盖房子.doc
? 活动目标:1、倾听童话故事,感受故事中三只小猪团结互助的美好情感。? ??? 2、理解故事内容,知道只有勤劳、不怕困难才能造出结实的房子。? ??? 活动准备:1、挂图(三只小猪盖房子)。? ??? 活动过程2、语言磁带? ??? 1、师幼谈话,引出话题。? ???? HYPERLINK /jstd/ 教师:你们看见过用什么材料造的房子?? (如木头、草、竹子、砖等)? ??? 教师:你认为用什么材料造的房子最结实?? ??? 教师:有三只小猪,他们每个都盖了一幢房子。他们为什么要改房子?使用什么材料盖的房子呢?房子结实吗?我们来听听故事(三只小猪盖房子)。? ??? 2、教师结合挂图讲述
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三只小猪盖房子课件-英语.ppt
three little pigs * The more we get together, together, together. The more we get together. The happier we’ll be. For your friends are my friends. And my friends are your friends. The more we get together, the happier we’ll be. wolf a mother pig Once,?a?mother?pig?sent?her?three?little?children?int
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三只小猪盖房子教案十篇.docx
三只小猪盖房子教案十篇
制作意图：健康的孩子，在吃饱睡足之后，总是在不停的玩。玩或者说游戏，是小孩子最喜欢的事情，也是他们生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与健康;玩可以使孩子增长知识。
教育价值：可以使孩子的智力得到发展、可以培养孩子良好的道德品质和行为习惯、可以培养孩子活泼开朗、勇敢机智的性格，克服胆小害怕的心理。
为了提高幼儿腕指肌群和腕指关节的灵活性，还能促进手眼协调能力和全身动作的协调能力，特别是在活动中能提高幼儿的合作交往能力，我们设计了此游戏。
选用材料：泡沫板三个，即时贴，不同形状的积木，弹球若干。
制作方法：
1、分别在板子的上方挖两个洞;其中一个板子在洞下分别
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4小猪盖房子[精].doc
表演游戏：《小猪盖房子》
游戏总目标：
1．能用不同的语气、语调、表情、动作表现出猪妈妈、三只小猪、大灰狼的角色特征，知道各角色的出场顺序。
2．积极参与表演游戏，认真扮演角色，体验表演的乐趣。
3．学会与同伴协商分配角色，轮流扮演角色合作游戏。
4．利用游戏材料和替代品布置简单的游戏场景。2012年5月10日 星期四 下午
《小猪盖房子》（一）
游戏目标：
1．知道猪妈妈、三只小猪、大灰狼等各角色的出场顺序，初步掌握故事的角色对话。
2．知道做事不要图省力的道理。
游戏准备：
1．知识经验准备：
活动前幼儿已经了解故事的主要内容，熟悉故事
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绘本故事ppt-三只小猪盖房子.ppt
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《三只小猪盖房子》幼儿语言类课件 含彩图.ppt
* 猪妈妈生了三只小猪，小猪们渐渐长大了 有一天猪妈妈对小猪说: 「孩子们,你们长大了,该 离开妈妈独立生活。」 老大捡来一捆稻草,在路边抱來几捆稻草。 盖了一间茅草屋。 老二从 砍來了许多木 头, 盖了一间小木屋。 「木屋很漂亮」 老三想了想，他准备用石头砌一间房子 虽然很辛苦，但是每天都很努力 忙了三个多月，房子终于盖好了，小猪高兴的笑了。 有一天不，来了一只 大野狼。 三只小猪慌慌张张的各自逃 回自己的家。 大野狼來到老大的茅草屋前,张开大口直喊:「喂!开门,开门!」 大野狼用力吸了一口气，结果稻草屋倒了。 老大拼命的往老二家逃。 大野狼來到老二的小木屋前。用头去撞木屋，结果
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幼儿园大班语言活动《三只小猪盖房子》说课稿.doc
幼儿园大班语言活动《三只小猪盖房子》说课稿
王中华
一、设计意图：
现在大部分的父母对自己的孩子宠爱溺爱，导致好多孩子不愿意自己的事情自己做，总是依赖父母。针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，想通过生动有趣的故事，教育幼儿做人、做事要勤劳勇敢，不怕苦不怕累，促进幼儿养成良好的品德和性格。同时努力创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的语境，锻炼他们的语言表达能力。
二、活动目标：
根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，我定了以下三个目标：
1、认知目标：理解故事内容，知道草房子、木头房子和砖房子哪个最结实。
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三只小猪盖房子幻灯片.ppt00.ppt
白银区第十小学 2017年6月23日 表演者: 杨 馨 你们该学习一些本领了 嗯，妈妈！ 大灰狼用了很多方法， 始终没能把门打开 大灰狼又爬上屋顶，想从烟囱跳进去 三只小猪架起了烧着开水的大锅。 大灰狼跳下来就被烫死了。
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三只小猪盖房子儿童故事PPT课件.pptx
三只小猪盖房子
在一个美丽的小村庄里，住着猪妈妈和三只可爱的小猪。有一天，猪妈妈对小猪们说：“孩子们，你们已经长大了，该出去闯闯，学会独立生活啦。”三只小猪听了，都很兴奋，它们告别妈妈，踏上了旅程。第一只小猪特别懒惰，它心想：“盖房子多麻烦呀，随便找个材料赶紧搭好就行。”于是，它用稻草很快堆起了一座简易的草房子，开心地住了进去。第二只小猪比第一只小猪稍微勤劳一点，它觉得木头比稻草结实，就找了些木头，费了些力气盖了一座木房子，心里很是得意。第三只小猪十分认真，它知道安全最重要，决定盖一座坚固的砖房子。它不辞辛劳，一块一块地搬来砖头，精心搭建。虽然花费了很多时间和精力，但房子终于盖好了，又结实又漂