2021年初中英语书面表达教学策略.pdf
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初中英语书面表达训练策略与途经.doc
初中英语书面表达训练策略与途经
王以宣 八士中学 214192 【论文摘要】
本文主要是对如何提高初中学生的书面表达能力进行了分析。对于初一、初二和初三不同阶段的学生提出了不同的训练策略。主要从三个方面入手：在教学中采用造句、汉译英、课文改写或缩写等方式的基础训练；采取“领、扶、放”的训练方式对学生进行写作常规的指导和训练；应试书面表达能力的指导与训练，同时还要注意练习多种题材，尽量与所学课文结合，与日常生活结合。
【关键词】英语书面表达 指导 训练 应试 创新
书面表达目的是测试学生的语言应用能力和传递信息的交际能力。写是在听、说、读的基础上进行的，然而从另一方面来讲
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初中英语书面表达培养策略探析.doc
初中英语书面表达培养策略探讨 【摘 要】 本文分析了初中生英语书面表达的现状和问题，并提出了相应的解决办法，对初中英语教师的教学策略也提出了更多的要求，其目的是形成合适的英语书面表达的培养策略，提高初中生的书面表达能力
【关键词】 初中英语 书面表达 培养策略
对于每一个初中生来说，只有学好掌握好书面表达，才能在初中学习及中考中稳操胜券。所以初中英语教学必须十分注重书面表达教学，培养初中生用英语基础知识写作的技巧，表达主观思想，能够在规定时间内根据题意完成写作题目
1. 初中生书面表达现状
1.1 拼写不准确，词汇量较小
大部分初中生都不会花足够的时间去进行单词的
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初中英语书面表达之我见（教学征文）.doc
初中英语书面表达之我见（教学征文）目的是培养学生互相合作互相学习，在修改别人作文过程中可以反馈自己的写作过程并提高自己的写作能力。笔者相信教师的寥寥数语将会激发学生无穷的写作热情和潜力，形成积极向上的强大内动力。面批不仅能充分体现因材施教的教学原则，还能增强师生之间的情感交流，有效地激发学生的写作动机。从近几年的考试情况来看，学生书面表达失误较多，甚至不知如何下笔，尤其是在普通中学，每到测试时，至少有三分之一的学生写作部分几乎是零分的。三分之二的学生虽然将写作部分做了，但大部分的学生错误百出，词不达意，句子不完整，主谓不一致。汉语式的语言较多，有不少学生用汉语组织词、句，按汉语习惯安排词序、遣
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浅谈初中英语书面表达教学方法.docx
浅谈初中英语书面表达教学方法
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浅谈初中英语书面表达教学方法
听、说、读、写是英语四项基本技能，也是英语的学习途径。其中听和读为语言输入，读和写为语言输出，写是最具综合性的一项技能，是一个反映学生表达、传递信息和解决实际问题的十分重要的语言测试手段。因为书面表达是一项具有创造性并体现出自主性的学习，以在实际的教与学的过程中，学生存在畏惧心理，难以下笔或者作文当中错误百出，单调乏味。这样，英语教学陷入脱节僵局，无法持续有效地进行英语教学。因此，我结合新教材的内容，对书面表达教学的有效性进行探讨。
一、英语书面表达教学现
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初中英语书面表达材料.doc
促优班英语资料：书面表达二
一、用正确的句型结构翻译下列句子:
Betty 是个大眼睛，长头发的女孩。_____________________________________________
他个子高高的，戴着一副眼镜。________________________________________________
每年有许多的外国人来参观故宫。____________________________________________
南宁是一个具有几百年历史的城市。____________________________________________
你越努力学习，你
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初中英语书面表达技巧.docx
初中英语书面表达技巧
篇一：初中英语作文写作技巧 初中英语作文写作技巧 一、掌握常用过渡性词语 叙事文常用的句子间连接词 at first; at last; in the end… then / next/ after that… when / while/as soon as/not… until… at the same time; at times; once in a while; so that To one’s surprise/joy Luckily/fortunately/unluckily/
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初中英语书面表达练习.docx
初中英语书面表达练习
篇一：八年级英语书面表达专项训练 Unit 1话题写作专练 假如你是Jane，你的好友Mary在微博上说最近很累很不开心，而且很担心即将到来的期末考试，请你在Mary的微博中回复，给她一些建议，使她振作起来。（注意：文中不能出现姓名和学校等相关信息） 提示： 1. 分析Mary不开心的原因；2. 给她一些建议使她减少压力；3. 给她美好的祝福。 【思路点拨】 【经典范文】 Dear Mary, I know you are very tired and unhappy these days. Perhaps you study un
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初中英语考试中的书面表达.docx
第1篇
【写作要求】
假设你叫李华，你们市将要举行以“HowtoEatinaHealthyWay”为题的演讲比赛，请你准备写一篇演讲稿，内容包括：
1.?说明此次演讲的主题(howtoeatinahealthyway)；
2.?我们应该少吃、不吃及多吃的食物有哪些，并说明原因；
3.?描述自己的健康饮食习惯，并举例说明；
4.?希望大家都有个好的饮食习惯。
【优秀满分范文】
HowtoEatinaHealthyWay
Hello,everybody.ImLiHua.Todaymytopicishowtoeatinahealthyway.
Firstly,weshouldnevereatfrie
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初中英语书面表达.ppt
关于初中英语书面表达第1页，共19页，星期日，2025年，2月5日范例：健康很重要。在学习和工作的压力日趋增大的今天，会休息的人才会有健康的身体。人们是如何度过假期的呢？国际健康组织对此作了一次调查，下图是他们此次的调查结果。根据你所得的信息，请为国际健康组织写一篇完整的调查报告，并提倡大家进行假日休闲。StayatHomeTravelWorkVisitingFriendsorParents第2页，共19页，星期日，2025年，2月5日Step1:审健康很重要。在学习和工作的压力日趋增大的今天，会休息的人才会有健康的身体。人们是如何度过假期的呢？国际健康组织对此作了一次调查，下图是他们此次的调
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浅析高中英语书面表达的教学策略.doc
浅析高中英语书面表达的教学策略
英语的书面表达能力在很大程度上彰显出学生在听、说、念等英语教程的练习强度和与之对应的语言表达能力，所以英语写作的教学课程是很重要的。在我们英语写作训练研究过程中，逐渐认识到要改变传统英语写作传统方法，必须要加强写作的课堂教学成效，这方面主要表现在下面两个层面：（1） 激发学生学习写作的兴趣，力促学生积极参与，并变被动为主动，使所有学生都愿意参与英语的写作中去；（2） 变革写作教学意识，整合写作教学流程，增益学生学习成效。具体的教学实践策略如下：
中国论文网 /9/view-7238112.htm
1. 循序渐进，夯实基础
英语写作能力的培养和提高
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初中英语书面表达精品范文初中英语书面表达精品范文.doc
初中英语书面表达精品范文（三）
一、内容解读 1.书面表达的形式多种多样，但主要可分为三类：应用文、看图作文和提示作文。 2.应用文包括英文通知、启事、便条、日记、书信、贺卡和E-mail等形式。看图作文可以是一幅图，也可以是多副图；可以是填词、写句子，也可以是根据提示词写短文。提示作文经常是给出英文或汉语提示，提示可以是文字，也可以是图表。 二、能力解读 1.应用文，要求能够掌握常见几种类的写作技巧；看图作文，要能够根据图画和提示词语，明确考查意图，弄清图画内容，把握情节线索，完整表达意思；提示作文，要根据提示写出意思连贯、符合逻辑的短文。要掌握记叙文、说明文和夹叙夹议文的写作方法及其技巧。
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初中英语“口语表达与听力训练”教学策略探索论文.docx
初中英语“口语表达与听力训练”教学策略探索论文
摘要：本文针对初中英语教学中口语表达与听力训练的重要性进行了深入探讨，提出了相应的教学策略。通过对现有教学方法的反思，结合实际教学案例，分析了提高初中生英语口语表达与听力能力的有效途径，为初中英语教学提供了一定的参考。
关键词：初中英语；口语表达；听力训练；教学策略
一、引言
（一）1.初中英语口语表达与听力训练的重要性
随着全球化时代的到来，英语作为国际交流的重要工具，在我国的教育体系中占据着举足轻重的地位。在初中阶段，英语教学旨在培养学生听、说、读、写四项基本技能，其中口语表达与听力训练是关键环节。首先，口语表达是学生英语实际应用能力的重要体
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初中英语“口语表达与交际技巧”教学策略研究与实践论文.docx
初中英语“口语表达与交际技巧”教学策略研究与实践论文
**摘要**：本文旨在探讨初中英语“口语表达与交际技巧”教学策略的研究与实践。通过分析当前初中英语口语教学中存在的问题，提出具体的教学策略，并结合实际教学案例进行验证。研究结果表明，科学的教学策略能够有效提升学生的口语表达能力和交际技巧，为初中英语教学改革提供参考。
**关键词**：初中英语；口语表达；交际技巧；教学策略；实践
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一、问题的提出
（一）1.学生口语基础薄弱
当前，许多初中学生在英语口语方面存在基础薄弱的问题。具体表现为词汇量不足，语法掌握不牢固，发音不准确等。这些基础性问题直接影响了学生的口语表达能力和自信心。例如，学
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初中英语“口语表达与听力训练技巧研究”教学策略研究与实践论文.docx
初中英语“口语表达与听力训练技巧研究”教学策略研究与实践论文
摘要：本文针对初中英语教学中口语表达与听力训练的重要性，探讨了一套切实可行的教学策略。通过分析当前教育现状，提出相应的教学实践方法，旨在提高学生的英语口语表达能力和听力水平，为初中英语教学提供有益的借鉴。
关键词：初中英语；口语表达；听力训练；教学策略
一、引言
（一）口语表达与听力训练在初中英语教学中的重要性
1.提高学生综合素质
在当今社会，英语已成为一门国际性的交流工具。初中阶段是学生英语学习的关键时期，口语表达和听力训练对于提高学生的英语综合素质具有重要意义。通过加强口语表达和听力训练，可以让学生在实际交流中更加自信，提高
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初中英语群文阅读教学策略对口语表达能力提升的影响论文.docx
初中英语群文阅读教学策略对口语表达能力提升的影响论文
摘要：本文以初中英语群文阅读教学为研究对象，探讨其对学生口语表达能力的提升效果。通过分析群文阅读教学的特点和优势，提出针对性的教学策略，旨在为提高初中生英语口语表达能力提供有益借鉴。
关键词：初中英语；群文阅读；教学策略；口语表达能力
一、引言
在当前的英语教育领域，口语表达能力的重要性日益凸显。作为英语教学的重要组成部分，口语表达能力的提升已成为教育者和家长关注的焦点。然而，如何在教学中有效提高学生的口语表达能力，仍是一个亟待解决的问题。本文将从以下几个方面探讨初中英语群文阅读教学策略对口语表达能力提升的影响。
（一）群文阅读教学的特点与