教师研修平台操作手册-学员篇.pdf

教师研修平台操作手册.pdf 教师研修平台操作手册 【学员篇】目录一、进入研修网站1 二、登录1 三、选课2 四、专题学习5 4.1图文/视频内容的学习6 4.2作品作内容的学习7 4.3主题研讨内容的学习11 4.4客观试题内容的学习12 4.5问卷调查内容的学习13 4.6作互评内容的学习14 五、项目日志16 六、课例研究17 6.1新建课例仅（支持组K新建课例）17 6.2确定当前用户的课例任务20 6.3完成课例任务22 6.4课例评价32 七、工作坊35 7.1资源共享37 7.1.1发布资源共享38 7.1.2删除资源共享39 7.2主题活动39 7.2.1创建主题活动40 7.2.2参与主题活动46 7

2025-03-11 约9.17万字 68页立即下载

_教师发展网远培学习平台操作手册-学员.ppt 认识个人工作室进入【个人工作室】后，在【学情进度】区域，找到【课程进度】；然后，点击【去看课】，即可【选课】、【看课】。进入工作坊进入工作坊界面进入区域社区学员考核评价：作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次魅力积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次活跃积分写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇贡献积分社区积分 15分 1分 1分 5分 10分 /

2017-03-26 约1.39千字 29页立即下载

学员平台操作手册.doc 盐城亭湖区暑期教师全员集中培训（继教 2013） 学员平台操作手册 全国中小学教师继续教育网 2013年8月目录此次培训具体安排---------------------------------------------------------3 学员学习流程---------------------------------------------------------------4 学员考核标准---------------------------------------------------------------4 平台操作-----------------------

2017-06-10 约3千字 21页立即下载

《学员平台操作手册.doc “国培计划”至中小学教师远程培训 学员平台操作手册 全国中小学教师继续教育网年月日 学员平台操作指南一、学员学习流程图二、项目首页简介（图1）三、平台操作（一）注册平台进入“国培计划”——中小学教师远程培训的网站，点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。（图2）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）。（图3）（图4）（图5）填写完个人信息确

2017-01-13 约7.4千字 23页立即下载

平台操作手册(学员).doc 学员操作手册 学员考核方案一、考核目的与原则为引导学员积极参与学习与交流，保障培训质量和培训效果，根据网络远程培训的特点，对学员参加培训进行全面、系统的考核60分以上为合格，不设补考。二、考核标准考核由四部分组成：专题作业、文章及评论、及。 1 专题作业本次培训采取“5+1”选修制，即学员必须在学科课程中任选5个课程模块（其中至少必选一个专题三的课程），在通识课程中任选1个模块学习。每个模块的作业考核要求如下：（1）每个课程模块学习完毕后，完成考核作业。每个考核作业满分为1分，由系统按权重计分。学科课程中专题一、专题二的考核作业为客观题，由系统自动计分；专题三与通识

2016-08-02 约字 19页立即下载

(平台操作手册学员版).doc 第五章收入周福生内容提要：一、收入的概念及分类二、销售商品收入三、提供劳务收入四、视同销售收入五、收入的会计处理具体内容：一、收入的概念及分类（一）收入概念《小企业会计准则》第五十八条收入，是指小企业在日常生产经营活动中形成的、会导致所有者权益增加、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。包括：销售商品收入和提供劳务收入。（二）特点 1、收入是从小企业的日常生产经营活动中产生的，而不是从偶发的交易或事项中产生。 2、收入可能表现为企业资产的增加或负债的减少，会导致所有者权益的增加。 3、收入是与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。备

2017-03-13 约1.61万字 19页立即下载

《平台操作手册·学员版》.doc 《平台操作手册?学员版》操作流程二、学习准备（一）用户登录 1.登录网站首页用户登陆平台地址为：/ 2.注册 1) 点击首页“我的工作室”中的“注册新用户”按钮，进入注册界面。 2) 输入已分配的用户ID，系统将自动显示部分用户信息，请自行核对并输入其它信息，输入完成后点击“提交”按钮直接保存，即完成用户基本信息注册。也可点击“提交并填写详细信息”按钮，填写用户详细档案，点击“提交”，即完成用户信息注册。注册完成后，系统将根据用户提供的E_mail，自动向用户邮箱发送“注册审核成功”相关信息。 3.输入用户名及用户密码进行登录在平台登录界面输入用户ID、密码和验证码，点击“登录”

2017-09-28 约字 19页立即下载

【中国教师研修网】坊主操作手册.docx 中国教师研修网平台操作指南坊主篇目录一、建议安装的【浏览器】3二、如何找到【培训首页】3三、如何【登录】学习平台4四、认识【个人工作室】6五、完善【个人信息】7六、【工具箱】介绍9七、如何【观看课程】17八、如何【参与活动】19九、如何【点评作业】19十、如何管理工作坊22（一）认识工作坊22（二）小组管理中心23（三）设置工作坊信息24（四）工作坊成员管理24（五）工作坊公告管理28（六）工作坊简报管理28（七）工作坊话题管理29（八）工作坊资源管理29（九）工作坊活动管理30（十）工作坊问答管理30十、如何【查看学员学情】31十一、学习中遇到问题时如何求助34一、如何找到培训首页首先，

2017-03-06 约2.98千字 36页立即下载

安徽省2015中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目平台操作手册(辅导员和学员).doc PAGE \* MERGEFORMAT7 高等教育出版社2015年安徽省中小学幼儿园网络研修与校本研修整合培训项目学习平台教研组辅导员和学员操作指南目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc433702053 一、学员学习任务 PAGEREF _Toc433702053 \h 3 HYPERLINK \l _Toc433702054 二、学员评分标准 PAGEREF _Toc433702054 \h 4 HYPERLINK \l _Toc433702055 三、 学员平台操作 PAGEREF _Toc433702055 \h 5

2018-08-15 约8.97千字 54页立即下载

安徽省2015年中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目平台操作手册(辅导员和学员).doc 高等教育出版社2015年安徽省中小学幼儿园网络研修与校本研修整合培训项目学习平台教研组辅导员和学员目录一、学员学习任务 3 二、学员评分标准 4 三、 学员平台操作 5 1．平台登录 5 2．注册个人信息 7 3．个人空间概览 9 4．学习进度查询 11 5．课程学习 12 6．参加主线活动 17 7．发表评论 19 8．撰写日志 23 9．上传生成性资源 25 10．上传微课 26 11．其他功能 32 12．问题及帮助 34 13．国培论坛 37 14．德胜工作坊 37 四、辅导员任务 40 五、辅导员评分标准 41 六、辅导员平台操作

2016-03-28 约6.85千字 54页立即下载

安徽省2015年中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目平台操作手册(辅导员和学员)_精品.doc 高等教育出版社2015年安徽省中小学幼儿园网络研修与校本研修整合培训项目学习平台教研组辅导员和学员目录一、学员学习任务 3 二、学员评分标准 4 三、 学员平台操作 5 1．平台登录 5 2．注册个人信息 7 3．个人空间概览 9 4．学习进度查询 11 5．课程学习 12 6．参加主线活动 17 7．发表评论 19 8．撰写日志 23 9．上传生成性资源 25 10．上传微课 26 11．其他功能 32 12．问题及帮助 34 13．国培论坛 37 14．德胜工作坊 37 四、辅导员任务 40 五、辅导员评分标准 41 六、辅导员平台操作

2018-04-05 约6.85千字 54页立即下载

安徽省2015年中小学幼儿园教师网络研修与校本研修整合培训项目平台操作手册(辅导员和学员)._精品.doc 高等教育出版社2015年安徽省中小学幼儿园网络研修与校本研修整合培训项目学习平台教研组辅导员和学员目录一、学员学习任务 3 二、学员评分标准 4 三、 学员平台操作 5 1．平台登录 5 2．注册个人信息 7 3．个人空间概览 9 4．学习进度查询 11 5．课程学习 12 6．参加主线活动 17 7．发表评论 19 8．撰写日志 23 9．上传生成性资源 25 10．上传微课 26 11．其他功能 32 12．问题及帮助 34 13．国培论坛 37 14．德胜工作坊 37 四、辅导员任务 40 五、辅导员评分标准 41 六、辅导员平台操作

2018-04-03 约7.25千字 55页立即下载

[幼儿园学员平台操作手册.doc 山西省幼儿园教师继续教育远程培训学员手册 / 一、如何学习课程第一步：登录后首先点击如下图中所示的“学习课程”：或者在左侧的快捷导航中点击“学习课程”：第二步：点击“学习课程”后会打开本课程的课程目录，点击目录中的某个章节后进入学习该章节课程：第三步：点击某个章节后就可以浏览学习该章节内容了：二、如何撰写作业第一步：登录后首先点击如下图中所示的“撰写作业”：或者在左侧的快捷导航中点击“撰写作业”：第二步：点击“撰写作业”后会打开本课程的所有作业列表，找到您要做的作业，然后点击其后的“写作业”：

2017-01-06 约2.13千字 16页立即下载

E-learning平台学员操作手册0909规范.ppt 各模块功能展示谢谢！ * * * 永大电梯E-learning系统上线试点说明文档永大电梯人力资源部学员操作篇 2014年08月 Content 目录 02 线上、线下课程申请 03 学员学习界面 04 学习清单 01 系统登陆系统登陆 1.登录信息，在IE浏览器中输入: 2.登录界面,输对应的用户名和密码登录系统，初次登陆没密码; yt65951 3.初次登陆，强制设置密码（密码至少6位）; * * *** *** * * 4.首页菜单展示线上、线下课程申请点击“选课中心”，进入选课界面；根据分类找到需要申请的课程，点击申请按钮点击“选课中心”，进入选

2017-03-20 约小于1千字 41页立即下载

乐高201年度教师培训学员操作手册.docx 教育部-乐高“创新人才培养计划”2016年度教师培训平台学员操作手册版本:V1.0广东第二师范学院目录一、文档说明4二、平台简介4三、如何登录4四、个人空间管理5五、如何进行选课10六、开展学习10(一) 参加课程学习101. 引领式课程学习112. 自主式课程学习143. 微课课程学习14(二) 参加教师工作坊161. 教学观摩172. 听课评课183. 教学研讨184. 集体备课195. 问卷调查196. 在线测试207. 辩论活动20(三) 参加研修社区211. 签到212. 研说223. 创课244. 活动25文档说明1、浏览对象：所有中小学参加培训的普通教师2、本文档

2017-01-01 约2.8千字 31页立即下载