《0_6岁听障儿童听觉能力康复效果评估指南》.pdf

ICS03.080.01

CCSA01

团体标准

T/CARD×××-××××

0-6岁听障儿童听觉能力

康复效果评估指南

Guidelinesforassessingtherehabilitationoutcomeofauditory

abilitiesofchildrenwithhearingimpairmentaged0-6years

（征求意见稿）

专利信息：在提交反馈意见时，请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。

XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施

中国残疾人康复协会发布

T/CARD×××-××××

目次

前言III

1范围1

2规范性引用文件1

3术语和定义1

4评估原则2

5评估条件2

5.1场地条件2

5.2人员条件2

6评估流程3

7评估内容3

7.1听觉察觉能力评估错误！未定义书签。

7.2听觉分辨能力评估错误！未定义书签。

7.3听觉识别能力评估错误！未定义书签。

7.4听觉理解能力评估错误！未定义书签。

8评估要点4

9质量控制错误！未定义书签。

参考文献9

II

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0-6岁听障儿童听觉能力康复效果评估指南

1范围

本文件确立了0～6岁听障儿童听觉能力康复效果评估的原则，并给出了评估的条件、流程、内容

和质量控制建议。

为0～6岁已配戴助听设备的听障儿童进

本文件适用于听障儿童康复机构的康复教师或评估人员，

行听觉能力康复效果评估。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文

包括所有的修改单）适

件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（

用于本文件。

GB50763无障碍设计规范

GB/T16296.1-2018声学测听方法纯音气导和骨导测听法

GB/T16296.2-2016声学测听方法用纯音及窄带测试信号的声场测听

GB/T16296.3-2017声学测听方法言语测听

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

听障儿童childwithhearingimpairment

由于先天或后天原因，导致双耳不同程度的听力损失，因而听不到或听不清周围的环境声及言语

声的儿童。

3.2

听觉能力auditoryability

个体感受、认识和理解声音的能力。

3.3

助听设备hearing-aiddevice

帮助听障人士获取听觉信息的专业设备，如助听器、人工耳蜗等。

3.4

听觉察觉auditoryawareness

人耳对不同频率、不同音强、不同音色的声音的感受能力，具体表现为个体能感知到声音的有无。

3.5

听觉分辨auditorydiscrimination

判断声音的异同，区分不同的声音。

3.6

听觉识别auditoryidentification

明确声音的特性，建立声音和事物之间的对应关系。

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