数字化校园项目解决策划方案.doc

PAGE / NUMPAGES 数字化校园项目 解 决 方 案 山东协同教育信息技术有限公司 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 项目简介 4 2 项目背景分析 4 2.1 校园信息化进展现状 4 2.2 信息化建设出现的问题 5 2.3 问题应对举措 5 2.4 数字化校园进展趋势 5 2.5 数字化校园进展策略 6 2.6 数字化校园研究应用 7 3 建设目标 7 4 建设内容 7 5 建设意义 8 6 系统架构 8 6.1 数字化校园体系架构 8 6.2 数字化校园技术架构 10 6.3 应用平台逻辑架构 11 6.3.1 三层架构 11 6.3.2 架构优势 12 6.4 应用平台业务架构 13 6.4.1 整体构架 13 6.4.2 前端展现 14 6.4.3 应用平台界定 14 6.4.4 应用平台层次 15 6.5 参考标准规范 15 7 网络架构设计 17 7.1 网络系统设计 17 7.1.1 网络拓扑结构图 17 7.1.2 网络设备选型 17 7.2 服务器系统设计 18 7.2.1 服务器选型原则 18 7.2.2 应用服务器和数据库服务器的选择 19 7.3 存储备份设计 22 7.3.1 存储结构图 22 7.3.2 存储系统互联方案 22 7.3.3 存储设备性能设计 23 8 数字化校园应用系统设计方案 24 8.1 交互式多媒体班班通方案(附件一) 24 8.2 多媒体智能教室录播系统方案(附件二) 24 8.3 虚拟演播大厅(附件三) 24 8.4 多媒体课件制作系统方案(附件四) 24 8.5 平安校园监控方案(附件五) 24 8.6 校讯通”综合信息治理系统(附件六) 24 8.7 校园治理平台(附件七) 24 9 数据结构设计 25 9.1 数据库系统设计 25 9.1.1 数据分布策略 25 9.1.2 多数据库系统 25 9.2 内部数据一致性设计 26 9.2.1 信息交换设计 26 9.2.2 信息共享设计 27 9.3 外部数据交换及共享设计 29 9.4 数据设计参考标准 29 9.4.1 基础数据标准 29 9.4.2 数据共享标准 30 9.4.3 数据交换标准 32 10 系统安全设计 33 10.1 网络安全体系设计 33 10.1.1 物理层安全设计 33 10.1.2 网络层安全设计 35 10.1.3 治理方面的安全措施 36 10.2 网络安全设备设计与选型 37 10.2.1 防火墙 37 10.2.2 入侵检测系统 39 10.2.3 防病毒软件 40 11 项目建设周期 42 12 后期系统培训 42 12.1 业务人员培训打算 42 12.2 技术人员培训打算 43 项目简介 信息化校园的建设是一次治理理念变革、治理模式创新、治理方法改进、业务流程再造、业务规范执行的过程。我们将结合各个院校积存多年的优秀治理理念、治理模式、治理方法，与学校现有的治理进行碰撞、融合，能够带给学校先进的治理思想、关心学校梳理业务条线、制定和规范业务规则、实现业务流程的再造，直接提升学校的信息化水平。 数字信息化校园是整个教育现代化的一个不可分割的组成部分，其最全然目标应能够应用现代化信息技术对现行教育系统进行全方位改造，从而大大提高教育的质量和效益，培养出能够适应数字化生存环境的新一代公民，并尽可能缩小发达地区与贫困地区、重点学校与基础薄弱学校之间的 “数字鸿沟”。 以应用为导向，以（区域）资源（均衡化）应用为导向，构建覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，实现应用（资源）班班通、堂堂用，促进教育内容、教学手段和方法信息化。 项目背景分析 校园信息化进展现状 近年来，我国教育信息化取得的成就令世界瞩目： 各级教育决策治理部门对教育信息化的高度视， 硬件、软件、资源建设超常规进展，新型学习与教学模式的探究如雨后春笋，新一代教师和教育治理者迅速成长…… 但与此同时，各种矛盾和问题也逐渐产生和暴露出来：教育信息化的目标、评价体系需要进一步明确和调整，投资和治理体制急待健全、改革和完善， 教师和教育治理者的培训应更加求实和不断深化，与素养教育、新课程改革的内在联系和协调进展必须加强。 信息化建设出现的问题 在研究与实践中我们深切地感受到：以学校为单位封闭、孤立地进