第二章整式的加减复习课[修改版].ppt

《整式的加减》复习课 竹根滩镇初级中学 陈民富;知识结构：;定义：;定义：几个__________.;同类项的定义：;2.若 与 是同类项，则m+n=___.;整式的加减混合运算步骤(有括号先去括号);一、概念中的易错题;1，单项式的定义;2，单项式的系数与次数;3，多项式的项数与次数;;例6 王强班上有男生m人，女生比男生的一半多5人，王强班上的总人数（用m表示）为______人。;1，同类项的判定与合并同类项的法则：;例2 下列合并同类项的结果错误的有_______________.;例3 合并同类项：;例3 合并同类项：;2，去括号中的易错题：;练一练：;4，多重括号化简的易错题;3,化简求值中的易错题：;1.去掉下列各式中的括号。;1，“A+2B”类型的易错题：;例2 一个多项式A加上 得 ，求这个多项式A？;2，实际问题中的易错题：;例2 若长方形的一边长为a+2b,另一边长???它的3倍少a-b,求这个长方形的周长？;从错误中吸取教训， 从失败中取得进步， 完善完整知识网络， 我将会成为最棒的！;3.求当x= 时，多项式;;5.当x=1时， 则当x=-1时，;6.已知多项式A= ，B= ,C=;6.如果关于x的多项式 的值与x 无关，则a的取值为_____.;7.如果关于x，y的多项式 的差 不含有二次项，求 的值。;1.指出下各式的关系(相等、相反数、不确定):