变魔术案例分析.pdf

《变魔术》案例分析 一、教学课题： 《变魔术》 二、教材分析： 本节课是龙教版小学三年级第二课学习的内容，主要讲授刷子、橡皮及填 充工作的使用。结合第一课的学习内容，使学生了解这三种工具的使用方法。 这三种工具和第一堂课的铅笔工具以及第三堂课的直线曲线工具，都是完成绘 图工作重要的工具，只不过在绘图效果上有差别。教师应当引导学生在制作不 同图片的效果时选择适合的工具，灵活运用各种工具进行绘图。本节课在整册 的画图软件学习中，具有承上启下的作用，为以后进一步学习画图中的其他工 具奠定了基础。 三、教学重点： 掌握刷子、橡皮及填充工具的使用方法。 四、教学难点： 填充工具的使用是本课的教学难点。 五、案例描述： （一）导入： 师：同学们，上节课我们学习了如何用铅笔在画图软件中画上美丽的图案， 顺便还教了大家一首关于调色板的儿歌，不知道同学们有没有忘记。谁愿意来 背一下？ 生：调色板儿真方便，多种颜色我来选，单击左键前景色，单击右键背景 色，前景背景不一样，两键单击记心间。 师：同学们背得可真不错，鼓励一下。 （老师播放胜利的音乐） 师：同学们，这节课老师又带来了新的学习内容，不过在学习之前，老师 先和大家欣赏几组图片。 （大屏幕播放几对美丽的动物图片，分别是涂上颜色和没涂上颜色的。 ） 师：同学们，你们喜欢哪些图片？ 生：喜欢左边的，不喜欢右边的。 师：为什么呢？ 生：因为左边的图片都有好看的颜色，右边的没有颜色。 师：看来同学们也喜欢五颜六色的图片，老师也喜欢，这节课，我们就来 学习如何为图片涂上美丽的颜色。 （师板书：变魔术） （二）新授： 师：下面就请同学们打开画图软件，把前景色、背景色分别设为红色和绿 色，然后选择工具箱中的填充工具按钮、刷子工具按钮和橡皮工具按钮，在准 备好的图纸中把三个椭圆涂上颜色。 师：画好的同学请仔细观察一下，这三个工具你是怎么使用的，有什么区 别吗？ 生：第一个椭圆我用的填充工具，只要单击一下就全部变成了红色，第二 个椭圆我用的刷子工具，只能一点点的涂色，第三个用橡皮工具的椭圆涂上的 颜色是绿色。 师：很好。这三个工具，都可以为图片涂上美丽的颜色，现在就请同学们 用你刚刚学过的工具，给小动物们涂上美丽的颜色，用橡皮擦掉你不喜欢的小 动物。 学生上机操作，教师指导。 师：同学们，刚才老师看见许多小朋友在涂颜色的时候都或多或少的遇到 了难题，哪位同学来说一下？ 生 1：老师，我在用橡皮工具的时候，发现橡皮擦过的地方和使用的画纸颜 色不一样。 生 2：老师，我用填充工具时，每次都会把颜色涂到外面去。 生 3：我在用刷子时，用左键和右键涂的颜色是不一样的。 ,, 。 师：看来好多同学都遇到了难题，老师可以给大家一个提示（播放大屏幕 上的文字：提示：前景色与背景色） 。同学们，这就是提示，请同学们小组合作 一起研究一下，到底这些工具与老师的提示有什么关系。 师：同学们，你们研究出什么结果了吗？ 小组 1：老师，我们组重新使用了一下刷子工具，发现当我们用左键时，刷 出的是前景色，当我们用右键时，刷出的就是背景色。 小组 2：老师，当我们使用橡皮工具时，擦出来的直接就是背景色的颜色， 单击右键的时候，没有效果。 小组 3：老师，当我们使用填充工具时，只要图形没有完全闭合，就会把颜 色涂到外面去，我们只要把图形的豁口处封死，就不会再把颜色涂到外面去了。 小组 4,, （三）练习： 师：同学们总结的非常准确，这说明同学们已经学会了这三个工具的使用 方法。那么，老师想请大家帮个忙，因为有个小朋友他遇到了一些困难。 （师播放课件：大头儿子显出身影） 生： （惊喜）呀？！快看，是大头儿子！ ！！ （师继续播放课件） （大头儿子：同学们，你们知道吗？在我的眼里：天，是蓝蓝的；草，是 绿绿的；花，是五颜六