初中英语学习者感知到的教师热情、外语愉悦和学习投入的关系研究.pdf
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摘要
已有研究表明,学习者感知到的教师热情与外语愉悦情绪分别会对其学习
投入产生积极影响。然而,少有研究考察感知到的教师热情和外语愉悦情绪之
间的关系,以及外语愉悦在感知到的教师热情和学习投入之间的中介作用。为
填补以往研究空白,本研究旨在探讨中国初中英语学习者感知到的教师热情、
外语愉悦和学习投入之间的关系。因此,本研究提出以下研究问题:(1)初中英
语学习者感知到的教师热情、外语愉悦和学习投入的整体情况如何?其感知到
的教师热情、外语愉悦和学习投入在年级和性别上是否存在差异?(2)其感知
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