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城乡规划-风景园林专业美术综合实习实习指导书.doc

发布:2018-03-16约4.34千字共7页下载文档
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城乡规划/风景园林专业美术综合实习实习指导书 城乡规划/风景园林专业美术综合实习实习指导书(贵州方向)2017/5城乡规划专业与风景园林专业美术实习是我院针对城乡规划专业和风景园林专业本科生在指导教师带领下开展的一项美术风景建筑写生与城镇规划考察调研实习特色活动,它是专业实践教学环节的核心内容之一。该课程是以美术素描、美术色彩、建筑初步、城市规划和园林景观规划等学科理论为基础而进行的特定实习。古镇建筑风景写生,实习区域相关文献资料查阅、野外实地考察及实习报告撰写等的综合实践教学活动,也是学生走向设计现场进行课堂知识的整合与延伸,在整个城乡规划和风景园林教学中起到承上启下的重要作用。实习班级:12级城市规划专业(30人)12级景观学专业(28人)13级风景园林专业(25人)实习时间:12周(5月10日-5月18日)一、美术实习课程性质、目的和要求美术实习时实习素描、色彩、建筑画等课程中重要的实践性教学环节。通过外出写生可以使学生对所学素描、建筑画的基本知识奠定必要的基础。该实习既是培养学生专业素养,提高解决实际问题能力的需要,也是开展研究性学习的一项重要手段,对学生的实践认知能力和思维能力培养具有重要意义,是一次综合性的教学实践活动,是课堂教学的延伸和补充。从教学目标和手段上来看,美术实习时在学生具备一定的素描、建筑画等回话能力的基础上进行的。要求学生在写生的过程中,了解掌握当地的风土人情,并运用所掌握的美术知识和美术技法进行风景建筑写生。 在素描的写生过程中,应当将训练重点放在构图结构之上,注重采用以线条来表现物体,绘画材料可采用钢笔、针管笔、美工笔等工具。提倡学生在写生过程中进行大胆的艺术创作,掌握透视规律、空间想象能力,并巩固手绘表现技法。 在实习期间,通过对调研地区的考察是学生掌握调研的基本方法,引导其从景观格局、建筑形式、规划布局、旅游策划等多个方面对实习地区进行分析和研究。培养学生以规划师身份多角度全方位的观察城市,提高其规划认知能力。 在与自然和社会的接触中,在与各类人员的交往中,在对各类资源的研究和探索中,学生的专业思想、团队精神、人格意志等品德得到很好的培养。所以,美术实习是城乡规划和风景园林设计创新型人才培养的重要途径之一、本次美术实习的具体内容与拟实现的具体目标有:◇提高审美能力和动手能力,培养视角观察力和手绘造型技能◇收集设计绘画资料和素材◇加强对绘画表现技法的认知,包括感性与理性相结合的观察方法、构图、透视、明暗规律、比例结构与色彩关系等内容。◇钢笔建筑素描的造型训练◇风景色彩的综合表现技法训练◇景观格局、建筑形式的理解及表现◇学习并熟悉野外调研方法二、考察实习前期准备下面就学生的准备工作做出以下要求: 1、制定目标和计划。重温和回顾专业课程的主要内容,针对课堂教学中尚存在的问题制定自己的实习目标和计划。 2、收集实习区域资料。组长组织成员任务,对实习地点做前期的资料查阅(规划图纸、旅游地图、现场照片、美术作品),提前做好写生地点的细节规划,绘画侧重点与实习调研报告联系起来。 3、做好充分物质准备。首先是储备充沛体能。野外实习不仅是专业知识技能的实习和提高过程,同时也是对每位同学体能提高和考验过程。良好的体能是圆满完成实习的基本保证。根据自身条件,准备好个人必须生活用品,配备野外旅行装备,携带野外考察器材。除教师携带常用医疗用品和药品外,学生也应根据自身实际情况自备常规药品。 三、美术实习线路设计实习地点:贵州镇远、贵州西江(千户苗寨、郎德)行程安排:D1重庆-镇远在指定地点集合乘大巴车到菜园坝火车站乘坐K1249次16:29-06:41火车硬座前往镇远D2镇远早6点41分到达镇远,换成包车前往住宿,稍作休息,自由踩点,为后面两天的写生做准备。调研/写生宿镇远D3镇远镇远自由写生写生宿镇远D4镇远早上镇远出发,前往西江千户苗寨调研宿西江D5镇远-西江西江千户苗寨写生宿西江D6西江西江千户苗寨-郎德调研/写生宿西江D西江千户苗寨写生宿西江D8西江-凯里西江-凯里(早上在指定时间集合前往凯里火车站乘坐K1245次16:21分火车返回重庆写生D9凯里-重庆重庆(早上06:31分火车到达菜园坝火车站后,换成包车返回温馨校园,结束写生!实习点简介:千户苗寨:依山傍水而建,吊脚楼层层叠叠,是了解和研究苗族干栏民居文化的最好去处。如果想一揽千户苗寨的气势,就花点时间和精力爬到山上。由于西江千户苗寨建在两座山脊上,在山顶就可以欣赏到千户苗寨的磅礴气势。苗寨吊脚楼,穿斗式木结构歇山顶。一般四榀三间,或五榀四间,个别六榀五间。前檐柱吊脚,“吊脚楼”因此而得名。底层多用于圈养牲畜和家禽,堆放柴草、农具和贮存肥料等。 第二层为全家人活动的中心。正中堂屋外侧安有苗语称为“阶息”的“美人靠”。堂屋又是迎客厅,佳宾亲朋到来,常在此间
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