初中语文慈母情深教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

二、调节和控制好自己的情绪

(教学设计)

教学设计

《慈母情深》是七年级语文上册第三单元的一篇讲读课文，是著名作

家梁晓声小说《我的父亲母亲》中的节选，课文记叙了母亲在极其艰

难地生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表

现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。

课文标题：慈母情深

单元名称：

教材版本：

授课年级：七年级

姓名：单位：

课题:6慈母情深课时1主备人崔培树

教学目标

1.知识与能力目标:

了解梁晓声的文学常识。

2.方法与过程:有感情地朗读课文，把握课文内容。

3.情感态度、价值观:

通过对母亲外貌、动作、语言描写的赏析，体会母亲的慈祥与善良和“我”

对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

1

教学重点与难点

1、重点

体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

2、难点

赏析课文对母亲外貌、动作、语言描写。

学法指导

小组合作探究法

教具准备：多媒体电子白板、计算机、PPT课件

板书设计

母亲为我讨回小人书

母亲为我讨回小人书

慈

母慈“我”对母亲深

母“我”对母亲

情深的敬意和无

情深深的感激和

深深比的热爱无比的热爱

母亲为我凑钱买书

母亲为我凑钱买书

母亲：平凡、辛劳、慈祥、善良、

母亲：平凡、辛劳、慈祥、善良、

执着、有见识。

执着、有见识。

教学过程再修改情况

第一课时

1.导入课文

有人说父爱如山，情比山高；母爱如海，恩比海深。人世

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间最伟大最真诚最无私的爱，就是父母对儿女的爱，在朱自

清的《背影》中我们已深深体味到父爱的博大与厚重，今天

我们再来领略梁晓声的《慈母情深》。

二、简介作者、作品及时代背景：

1、梁晓声：男，当代作家，1949年出生，山东荣城人。

当过知青，1977年毕业于复旦大学中文系，1979年开始发表

作品。

2、著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、

《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《从复旦到北

影》、《雪城》、《年轮》、《泯灭》等。其短篇小说《这是

一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》

分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协

会会员。

3、写作背景：1963年，尽管三年自然灾害给人民带来的

灾难开始缓解，但人民的生活仍及其贫困。

三、目标聚焦：

1.理解文意，体会作者和母亲之间的母子深情。

2.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，

突出人物品质的写法。

3.联系生活体验、体会母亲的关爱。

四、初读课文，整体感知：

初读课文，说说这篇文章主要讲了哪两件事?

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一是母