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2024年家长学校工作计划

——同舟共济谋发展，家校联手写新篇

一、指导思想

家庭教育乃学校教育之重要充，二者之和谐互动，对于提

升教育成效、推动学生全面发展具有不可替代之作用。通过科学

的家庭教育指导及家校之间的紧密合作，学校得以构建起家庭、

学校、社会三位一体的教育体系，全面推进素质教育，为学生的

健康成长奠定坚实基础。

二、工作目标

1.推进家长学校规范化建设：每月检查工作推进情况，确保

管理标准和活动符合要求，并纳入教师和管理人员的年度考核。

2.建立家校沟通长效机制：定期开展家访活动，确保每位家

长与学校有至少两次深度沟通交流。

3.提供科学的育儿指导：制定家庭教育问题清单并针对性地

给予指导，帮助家长解决教育中的困惑。

4.关爱特殊群体学生：为留守儿童、单亲家庭等特殊群体提

供个性化关爱，确保每一位孩子都能得到充分关注。

5.丰富家长学校的活动形式：每学期至少组织一次经验分享、

一次专题讲座、一次开放日活动，增强家长的参与感和教育效果。

三、具体要求与措施

为确保家长学校工作高效有序地展开，学校将从组织管理、

教学内容、家校联系、活动多样性等方面进行精细化操作，确保

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家校协同育人机制得以落实O

(-)强化组织，落实职责

1.明确职责，责任到人

家长学校委员会由校长、教导处主任、德育主任、年级组长

和各班班主任组成，确保家长学校管理有序、执行到位。每位委

员会成员的具体职责需细化，例如：

校长：负责总体管理，提供指导，协调资源。

教导处主任：制定家长学校教学计划，负责师资安排。

德育主任：负责家庭教育课程内容的审定，监督活动执行情

况。

年级组长：根据年级特点制定家长课程的内容及活动形式。

班主任：负责与班级家长沟通，组织班级相关活动，保证家

访覆盖。

每位成员的职责执行情况将纳入年度考核，确保工作不流于

形式。

2.时间安排，确保覆盖

家长学校的活动计划在每学期初确定，具体要求如下：

活动频率：每学期至少组织4次家长活动，活动类型包括集

中授课、年级分批次互动、开放日等。

时间安排：活动时间为工作日的周四下午或周六上午，提前

2周通知家长，确保家长能够合理安排时间参与。

课后跟进：活动结束后，由班主任负责与家长进行跟进沟通,

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填写“家长活动反馈表，记录家长的建议和问题，以便改进活

动形式和内容。

3.教师授课，内容实用

授课教师由校内教学经验丰富的骨干教师和教育专家担任。

具体要求：

课前准备：授课教师需提前准备授课内容，包括PPT、案例、

学习材料，并提交至教导处审核。

授课方式：采用互动式教学，包括问答环节、分组讨论等，

确保家长能够参与其中。

课后资源：每次授课后，家长可通过“家庭教育资源库查

看授课PPT、相关视频等材料，巩固学习内容。教导处每月对资

源库的使用情况进行检查和更新，确保家长可获得最新资源。

4.教内容，分层设计

教学内容根据年级特点进行分层设计，确保每位家长能够学

以致用：

低年级（一年级至三年级）：亲子沟通技巧、学习习惯培养、

早期行为管理等内容，帮助家长更好地引导孩子。

高年级（四年级至六年级）：心理健康教育、情绪管理、独

立性培养，重点帮助家长应对孩子成长中的心理和学业问题。

专题内容：每学期组织一次心理专家讲座，主题包括“如何

应对孩子的情绪波动”“家长如何帮助孩子管理学习压力”等。

（二）丰富形式，提升效果

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1.线上线下结合，增进互动

通过学校微信公众号、微信群等平台发布教育资讯和活动安

排，确保家长随时掌握学校动态和活动信息。具体要求：

信息推送：每月