a了解弹簧测力计的测量范围.PPT

D 下列关于弹力说法正确的是（ ） A. 只要物体发生形变，就能产生弹力 B. 只要两物体接触就一定会产生弹力 C. 只有弹簧才能产生弹力 D. 只有相互接触并且发生了弹性形变的物体才能产生弹力。 生活中在哪儿应用到了弹力？ 注意事项： 1、测量前用手轻拉几下； 思考题： 若将两个弹簧测力计水平方向 互拉，哪个读数大？为什么？ 瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，观察细管中水面的高度变化，就知道厚玻璃瓶是否发生了变化。 课堂小练： 1、蹦床运动员在比赛时，往往是借助于蹦床形变而产生的＿ ，使运动员跳得更高，便于舒展身体做出优美的动作． 2、实验室中最常用的测量力的工具是 ________ 3、弹簧测力计是利用 __________________________________________ 的性质制成的，弹簧测力计的刻度是________ （填“均匀”或“不均匀”）的。 4、使用弹簧测力计时，先要使测力计的示数为零，这个过程叫____ ，测量时要使弹簧的伸长方向与拉力方向________ . 观察两个对比实验,可得出什么结论? 提环 刻度板 2、弹簧测力计的构造 3、弹簧测力计的使用方法 “三看清”：看清测力计的量程、 分度值以及指针是否对准零刻线，若不是，应调零。 (3) 测量前，用手轻轻地来回拉动几 次，避免指针、弹簧和外壳之间 的摩擦而影响测量的准确性。 (2)被测力的大小不能超出量程。 (4)测量时，要使弹簧测力计受力方 向沿弹簧的轴线方向。 (5)读数时，视线必须与刻度面垂直。 3、弹簧测力计的使用方法 F= ？N 这个力是多少N？ 说一说 请你说一说使用弹簧测力计应该注意些什么? 防止卡壳 2、测量时，刻度盘要竖直向下 使弹簧轴线方向与所测力的方向在一条直线上， 防止弹簧靠在刻度盘上。 3、读数时，视线要与刻度盘垂直， 与指针在同一直线上。 使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。 小心喽！ 弹性限度 弹簧测力计倒拉 拉力方向与弹簧轴线不在一直线上 指针未指零就使用 A B C 评一评指出不当之处 读数一样，因为力的作用 是相互的。 测一测你的笔袋重多少牛？ 拉力(N) …… 3个 2个 1个 钩码 观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！ 作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。 根据弹簧伸长的长度可以测定力的大小。 结论 4、 弹簧测力计的原理 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大， 弹簧的伸长就越长。 用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。 弹力 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧被拉得越长 弹簧测力计 均匀 校零 在同一直线上 * * * * * * * * * 第三节 弹力和弹簧测力计 第五章 熟悉而陌生的力 做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、气球；弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？ 想一想 在我们的生活中，还有哪些物体具有和橡皮筋或橡皮泥相类似的特性呢？ 想一想 例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤…… 哪些类似 橡皮筋(或橡皮泥)? 想一想 类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤 发现它们的共同特点了吗？试概括一下。 类似橡皮泥:白纸、面粉团、泥巴 物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，能恢复原来形状 的特性。如橡皮筋、弹簧等。 物体受力时发生形变，撤掉 外力之后，不能自动恢复原 来形状的特性。如橡皮泥等。 就不能发生弹性形变了。 手拉弹簧、手有什么感觉？ 撑杆运动员在撑杆跳起，撑杆有什么变化？是否有力产生？ 跳床运动员从空中落在跳床上时，跳床有什么变化？是否有力产生？ 小孩坐在木板上，木板有什么变化？是否有力产生？ 弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它直接接触的物体产生的力。 一、弹力 例如我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力。 一、弹力 弹力的单位：牛顿(N) 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 生活中在哪儿应用到了弹力？ 想一想 物体的弹性形变有一定的限度，