课程体系开发及课程建设师资培训计划.doc

课程体系开发及课程建设师资培训计划 一、培训目的 为国内高职院校进行工作过程导向课程体系开发培训，使学员了解德国的课程体系和课程实施，掌握工作过程导向课程开发方法，以电子类、经贸类、机电类专业课体系和课程标准为案例，任务驱动，完成工作过程导向专业课程的开发。 二、培训对象：高职学院专业教师 三、培训时间：2010年7月10日－2010年7月15日，共6天 四、培训地点：益阳职业技术学院　 五、培训学员人数：30人，每组3人，共10组 六、培训内容 培训时间 培训项目 培训内容 培训师 培训课时 备　注 7.10上午 开　班 培训需求调研 确定分组和指导教师 下发培训资料 培训需求调研 张　莹 3 7.10下午 基于工作过程的课程开发理论 现代职业教育和高职教育 职业教育与学科教育 工作过程导向的课程体系 张　莹 3 7.10晚上 课程开发选题确定 课程开发选题研讨 调整开发选题 张　莹 3 7.11上午 工作过程导向课程体系开发方法 课程开发流程、开发内容 典型工作任务和行动领域 华满香 3 7.11下午 典型工作任务分析 分组确定典型工作任务 行动领域分析 华满香 3 7.11晚上 行动领域分析 行动领域分析 华满香 3 7.12上午 学习领域的确定 学习领域的表述 行动领域转换到学习领域及案例 李移伦 3 7.12下午 制定学习领域 小组研讨确定专业课程体系，初步制定框架计划表 李移伦 3 7.12晚 编写学习领域描述表 完成各学习领域描述表，分组汇报　 李移伦 3 7.13上午 学习情境的开发 工作过程导向学习情境的开发原则 工作过程导向学习情境的具体内容及案例 李移伦 3 7.13下午 确定主干课程的学习情况 研讨制定学习情境 李移伦 3 7.13晚 编写学习情境描述 编写学习情境描述表，分组汇报　 李移伦 3 7.14上午 教学方法和教学手段 介绍各种工作过程导向型教学方法 教学方法的实用演练 肖辽亮 3 7.14下午 资源建设 专业及课程教学资源开发 肖辽亮 3 7.14晚 教学组织与实施 教学组织与实施 肖辽亮 3 7.15上午 课程体系建设汇报预演 汇报预演及汇报PPT修改建议 培训师 3 开学 正式汇报 汇报答辩 培训师 4 合　　　计 55 　　　 七、培训时间安排表 时　间 内　容 地　点 8：30－10：00 第一阶段培训时间 10：00－10：20 休息时间 10：20－11：50 第二阶段培训时间 12：00－12：30 午餐时间 12：30－14：00 午休时间 14：00－15：30 第三阶段培训时间 15：30－15：50 休息时间 15：50－17：20 第四阶段培训时间 17：50－18：20 晚餐时间 19：00－21：00 研讨、工作时间 八、培训资料 1、当代德国职业教育主流教学思想研究　姜大源　　清华大学出版社 2、工作过程导向课程体系开发　高等教育出版社 3、培训师PPT