网络音乐传播在音乐文化中的影响和作用.pdf

的第四种音乐传播方式。它彻底地打破了地域的界限，拉近了传 播者与受众之间的距离，为音乐教育带来了重要的影响，它帮助 我们实现了音乐教育方法的多元化，教学方式的交互化和教学资 源的丰富化。 教师可以随时随地通过互联网向学生上传、发送有关的教学 内容材料，学生可在网络上进行对应的下载、接收材料，并通过 武 敏 对该材料的学习或在该材料的指导下利用其它的媒体及参考资料 进行学习，教师和学生之间亦可采用在线视频教学，以实现双方 摘要 不同空间的同步学习。传统的面试不再是音乐教学的唯一途径， 网络教学的出现，使得音乐教学也开始互动起来，由过去的以教 师为中心过渡到以学生为中心。传统的音乐课堂教学多半是教师 在讲，学生在听，网络教学可以弥补这一缺点，学生们可以在课 后通过电子邮件或者聊天工具等方式直接与老师在网上交流，提 出自己的问题和想法。这样学生不仅可以吸收教师所授的内容， 更可以激发学生的创新性学习的思维特点。让学习者提高其发现 关键词 问题、提出问题和解决问题的能力。由于网络传播具有跨时间、 空间和地域等优势，从而使得音乐教育得以在空前广阔的范围内 20世纪90年代以来，西方音乐学者开始关注音乐学中的新的 发展，也因此推动了音乐教学资源更加丰富多彩，继而出现了网 学科方向。其中，最重要的是对音乐文化中音乐传播现象的多层 络图书馆、电子音乐图书和网络电子期刊等跟音乐教学相关联的 面思考。其中包括了对音乐传播的一般性介绍以及音乐传播在具 网络资源产物。一是避免了时间的限制。现实的图书馆绝大部份 体的音乐行为中的表现形式，如音乐剧、音乐记谱中的音乐传播 是采用人工管理方式，一般有开放时间规定，这样给有需要的读 价值、音乐表演中的身体语言、歌唱活动的传播形式、音乐教育 者带来诸多不便，而网络图书馆不但没有时间的限制，更是节约 中的音乐传播等。而在我国，直到20世纪90年代以后，音乐的技 了很多往返图书馆的时间。二是打破了空间地域的限制。学者们 术传播出现了一个更新的领域。这就是互联网（继报刊、广播和 很多时候会因自己的理论研究情况，需要查找大量的资料，但是 电视之后出现的新兴媒体）开始为音乐传播服务。这种音乐传播 现实的图书馆很难做到信息资源的全面性。但网络图书馆可以避免 方式，是音乐技术传播领域中的新的创造和新的起点，给当代和 这一点，因为网络图书馆有海量的信息资源，不管你所需的资料有 未来人类的音乐生活带来深远的影响和起到相当重要的作用。 多远，也能足不出户检索和获取需要的信息。随着互联网的快速发 一、网络音乐传播的定义 展，电子音乐图书和网络电子期刊也因而面世，电子音乐图书指的 所谓网络传播其实就是指通过计算机网络的人类信息（包括 是通过互联网下载和显示电子图书的专用硬件的阅读设备，而网络 新闻、知识、音乐等信息）传播活动。网络音乐传播是继口语传 电子期刊则是反映有关理论科研成果的网络期刊。网络图书馆、电 播、乐谱传播和电子音乐传播之后的第四种音乐传播方式。在网 子音乐图书和网络电子期刊的出现，不仅有利于图书馆藏书更为全 络传播中的信息，以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上，通过 面，也避免了现实生活中的人为借阅所造成的破损和摆放时间长久 计