S版语文三年级上教案2.doc
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课 题电脑棋手课 时2总课时31、32课 型新授课主备人仝建梅二备情况二备教师二备时间月 日上课时间月 日二备教师二备时间月 日上课时间月 日二备教师二备时间月 日上课时间月 日教学目标知识目标：学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。能力目标：掌握默读的方法，提高阅读效率。情感目标：通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。教学重点了解电脑棋手是怎样下棋的。教学难点掌握默读的方法，提高阅读效率。教学方法自学讨论，讲授教学准备课件教学环节教师活动学生活动二次备课时间分配 第一课时
一、揭示课文题目
同学们一定很喜欢儿电脑吧，那你们和电脑下过棋吗？
今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧！
二、初读课文，学习生字
1、自由读课文。
边读边标出自然段，画出生字、新词。
2、学习会写的字。
（1）自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。
（2）小组内交流记忆字形的方法。
（3）出示生字卡片，集体认读。
（4）理解词语的意思。
望尘莫及、规则、风度等词。
（5）扩展词语。
（6）指导书写。
重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”。
学生练习书写。
3、学习会认的字
4、认读多音字。
应、着、重
5、积累词语。
从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上。
三、默读课文，了解内容
1、默读课文。
2、说说课文的主要内容。
四、作业
抄写生字、新词。
第二课时
一、默读课文，整体感知
1、给课文分段，并说说每段的主要内容。
2、默读全文。
用自己的话说说我和电脑下棋的过程。
二、细读课文，理解句子
1、自读课文。
（1）读课文，画出喜欢的语句，并在旁边进行批注。
（2）画出不理解的词句。
2、小组交流。
（1）读自己喜欢的句子，说说为什么喜欢。
（2）不理解的语句在小组进行讨论。
3、全班交流，师指导。
三、朗读全文，交流体会
1、朗读全文。
2、组织讨论。
（1）“我”与电脑下棋为什么能反败为胜？
（2）从“我”反败为胜中，你体会出了什么？
四、课外廷伸
1、交流用电脑的乐趣。
2、提出在使用电脑中的疑问，师生共同讨论。
自由读课文。
边读边标出自然段，画出生字、新词。
自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。
小组内交流记忆字形的方法。
学生练习书写
从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上
用自己的话说说我和电脑下棋的过程。
自读课文。
读课文，画出喜欢的语句，并在旁边进行批注。
画出不理解的词句。
小组交流。
读自己喜欢的句子，说说为什么喜欢。
不理解的语句在小组进行讨论。
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9 电脑棋手
进行对话 按下键钮
照棋谱走—— 败下阵来
走出“怪棋”—— 反败为胜
教学
反思
课 题走马灯的奥秘课 时2总课时33、34课 型新授课主备人仝建梅二备情况二备教师二备时间月 日上课时间月 日二备教师二备时间月 日上课时间月 日二备教师二备时间月 日上课时间月 日教学目标知识目标：了解课文内容，认识10个生字，会写14个字。能力目标：默读课文，理解课文内容，有感情地朗读课文。情感目标：学习茅以升从小遇事认真观察，勤于思考的好习惯和勇于探索科学道理的精神。教学重点通过理解重点词句，理解茅以升小时候善于观察，勤于思考，勇于探索科学的道理，有感情地朗读课文。教学难点品味，研读描写茅以生善于观察，思考，和探索的词语。教学方法自学讨论，讲授教学准备课件教学环节教师活动学生活动二次备课时间分配第一课时
一、谈话引入：
在我国有一位著名桥梁专家。他主持设计和建造了第一座由中国人自己建设的近代两用大桥——钱塘江大桥，50年代，参加武汉长江大桥的设计并任技术顾问委员会主任，后又主持修撰了《中国古桥技术史》。主要著述有《钱塘江桥》《武汉长江大桥》《茅以升科普创作选集》等。他的名字就是茅以升。今天我们就学习一篇关于茅以升的故事。
二、学习生字：
1．打开书，自由读课文，圈出不认识的字，合
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