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小学三年级下册信息技术教学计划范文

时间过得可真快，从来都不等人，我们的教学工作又将在忙碌中

充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的教学工作了！那

么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家

整理的小学三年级下册信息技术教学计划范文，仅供参考，希望能够

帮助到大家。

小学三年级下册信息技术教学计划1

一、班级情况分析

三年级有两个教学班，学生人数为68人。通过上学期的锻炼和培

养，在电脑学习方面已经有了一定的基础。例如了解计算机的构成、

鼠标与键盘的使用，简单英文的输入和汉字输入等。

这两个班的特点各不相同：一班的孩子学生思想素质比较高，上

进心比较强，学习的劲头足，互助精神强，尤其是此班干部责任心强，

有为大家服务的精神，二班的孩子总体情况比一班差点，主要体现在

优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好

的学习习惯没有养成，上课听课走神，虽然整体学习比较认真，但缺

乏灵活性。总体来看，两个班级的孩子对信息还是非常喜欢的，学生

对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像其他学科

那么单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是

很多学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的

认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

另外，一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，学生的遗

忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，

参差不齐。极少数学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对

多一些，操作较熟练，大部分学生只能是上课时间练习，课后就没有

巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

二、教材概况

本学期，我们使用的是海南版的教材，一共分为5课，主要学习

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Office办公软件中的其中一个——Word。第一、二课学习在Word中

输入文字，以及简单的排版方法；第三课学习如何在Word中插入图

片；第四课学习复制、粘贴命令，以及插入艺术字的方法；第五课学

习在Word中绘制表格。

三、思想品德要求

信息技术是一门实践性很强的学科，通过实践可以巩固所学知识，

培养学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。结合

上机操作进行思想品德教育也是信息技术教学中必不可少的部分。三

年级是学电脑的起始年级，我对他们的要求主要在行为习惯方面，比

如说不随便拔、插计算机的接插件，保持机房清洁，不随地吐痰。不

人为地设置障碍，妨碍他人正常用机，不私自将机房内的东西带出机

房，爱护机房的每一件物品，不任意敲打键盘、鼠标，不随意摇晃桌

子，不大声喧哗，保持安静环境。并由此教育学生要爱护公物，爱护

学校的财产。

四、双基要求

基本知识：了解Word软件的基本应用。

基本技能：能比较熟练的使用Word软件，能在Word中输入文

字并进行排版，插入图片及艺术字并进行调整，以及在Word中绘制

表格。

五、教学重点难点

教学重点是掌握Word软件的基本应用，并从中积累经验，为以

后学习其他软件打下基础。本学期的难点在于熟练的使用