(完整版)如何能陪孩子度过青春期(二).docx

实用标准文案 实用标准文案 文档 文档 一、处于青春期的少年有何特点 ? 进入青春期的旅程既令人兴奋又令人望而生畏，友谊、学校、成长甚至新 的任务都会令学生兴奋不已， 令孩子们惊慌的是对异性交往没有把握——这自然 是青春期初始阶段成长的一部分。 当孩子走到孩提时代与未来生活的交接处时， 常感到茫然不知所措。 这一旅 程充满了成为成人必须完成的任务，其中重要的两项： ①人际交往方面变得成熟②找到未来事业的方向。 还有一项是适应新的机体和改变了的外表。青春期的孩子是很关心自己的身 高的. 在把自己看做一个学生、 朋友以及女孩子的白马王子的同时， 男孩子还忙于 一种至关重要的思维活动，给自己定位，即搞清楚“我是谁？”——这是在青春 前期已开始但需要在整个青少年时期（至少）才能完成的任务。 这个发展阶段的孩子还有一个共同特点——似乎他们整天只关心自己。 他们 会花许多时间照镜子并且与别人进行比较。 十几岁的少年通常花大量时间审评自 己的外表，并且考虑能否被人们接受。 他们用许多时间评价自己， 而且常常以为别人也这样关注他们。 面部的瑕疵 （粉刺）被视为洪水猛兽，他们可能认为所有的人都在注视自己，评论自己，而 且肯定自己的父母从未经历过此类事情， 因而父母不知道即使微不足道的东西也 很重要。有时即使最理解孩子的父母也会被抱怨： “你根本不理解”。 走向独立是青春期压力最大的任务之一。 从蹒跚学步的孩提时代便产生的同 一过程正处于全速进展之中。当父母为孩子安排好日程时，孩子勃然大怒： “我 不是您，别为我制定计划。 ” 在寻求心理自由的同时， 十几岁的孩子可能还想保存孩提时代从父母那里得 到的安全感和依赖感 , 许多青春期少年希望找到做成人的感觉，但在必要时还是 想从父母那里寻求安全感。 孩子一会儿搂着妈妈倾吐心事， 一会又指责妈妈老是 把自己当孩子，这不足为怪。 因此，孩子经常一方面渴望独立而另一方面又非常需要依赖感。在这种矛 盾中, 他们表现独立愿望的方式之一是敌视不合作，执拗地与成人作对。 作为父母的困难在于如何去理解孩子的行为， 何时及如何施加控制， 以及何 时需要退一步，让孩子做出自主的决定。 在试图与父母拉开距离的同时，青春期的孩子正向自己的同龄人靠拢，同 龄人群体能提供某种程度的妥协，因而它更能接受青少年对角色及价值观的体 验。（染发，穿孔 , 打眼等这些朋友认为酷，父母感觉厌恶、恼火的行为） 所以父母可能觉得孩子幼稚 、异常或者需要多加约束，而孩子会认为父母 施加约束是因为把他们当做了有依赖性的小孩子。 通常父母们很难面对这一转型期， 而且自己都有可能在孩子的青春期产生心 理问题。坎普尔大学的发展心理系主任劳伦斯· 斯坦伯格， 发现父母与孩子之间 的摩擦与争吵可能导致父母的心理问题和婚姻关系恶化。 另外，看到孩子更乐意与朋友交往时，曾与孩子关系亲近的父母会留恋过去 的美好时光。父母现在感到周末孤单——因为过去与孩子常常共度周末——于是 给孩子施加压力以便让孩子呆在家里。结果孩子呆在家里后和父母常常争吵不 休。 自由意味着分离。 和谐统一似乎已成往事。 但父母可能认为孩子打乱了曾经 令他们感到安全的家庭生活， 而这对未来生活不利。 他们可能认为孩子的不合作 与反抗会持续下去。 尽管父母与孩子存在争吵与冲突，但这反映了孩子们想给自己定位的尝试， 叛逆的行为可以使十几岁的孩子感到自己很特别。 尽管同龄人对十几岁孩子的影响最大， 父母们的角色仍不容忽视。 许多青春 期的孩子仍然表现出对父母的强烈需要， 他们不需要一种依赖性关系， 但他们需 要一种关系。 这意味着父母与青春期孩子间的关系需要调整和改进。 这些孩子竭 力想找到自我，而他们想与父母交谈的渴求也一样强烈。 总之，年轻人能否顺利度过青春期的决定因素是家庭气氛， 父母与孩子的交 流质量以及父母对青春期孩子的影响力。 二、面对青春期少年的反抗你该怎么办 有时父母抱怨孩子像婴儿。 不错，青春初期与蹒跚学步的婴儿期有诸多相似 之处。你可能还记得蹒跚学步的婴儿非常执拗并且想得到更多的自由， 十几岁的 孩子也具有类似特性。许多孩子对父母有抵触与反抗行为 , 外表的成熟以及日益 实用标准文案 实用标准文案 增加的社会压力， 使他们对独立的渴求变得强烈执着。 他们喜欢熬夜，来去自由， 借家里的车用，大声放音乐，穿时髦衣服，剪流行发型。在对自由与独立的需求 持续增长的同时，他们正面对一系列的需求并且需要学习各种技能：人际交往 , 新的课程要求复杂的思维等。 多数情况下，与青春期少年相处并且对付他们有时表现出的抵触、不合作、 反抗及暴躁行为的最佳答案是理解， 一旦父母理解了青春期孩子的发展需求。 问 题就不那么棘手。 父母要牢记青春期孩子的许多作为与日益增加的寻求“我是谁”的抗争有 关。 父母